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小学校长培训工作总结
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小学校长培训工作总结 ( 一)
20 年 7 月 15 日,抓住全县暑期中小学校长专题培训的契机,上饶县第一小学组织全体领导班子成员召开了培训总结与交流会, 就学校未来的发展再商大计。
会议由校长同志主持,现场气氛热烈,大家畅所欲言。会议伊始,校长指出了召开此次会议的目的, 要求大家结合本次培训畅谈学习所得及新学年的工作思路。
分管总务工作的廖兴耿副校长首个发言, 他分享了听取专家报告后的体会与启迪, 结合实际对分管工作进行了细致分析, 特别是针对当前校建工作中的种种困难, 提出了有效的解决办法, 表达了为教育迎难而上的信心和决心。 随后,分管教学工作的杨艳副校长就学校管理工作重点提出了两条建议。她说,学校管理有时候像抓沙子,抓得多,就漏得多,所以要善于抓住重心,要把重心放在抓质量上。她还建议学校开展活动要少而精,让教师有足够的时间和精力专注教学,深入课改。接着, 分管德育工作的徐燕副校长结合培训所得,就学生的养成教育提出了新的工作思路。她建议学校一方面要多部门配合,充分调动班主任的工作积极性 ; 另一方面要给学生的行为习惯制定年段达成目标,加强过程检查、督导与结果评定 ; 此外还要抓好德育教育实效,特别是加强毕业班学生的管理, 让“校兴我荣”的观念深入学生内心。分管工会工作的叶小婷主席就新学期工会工作提出了自己
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的看法,她认为, 开展工会活动是学校凝聚人心的有效手段,要善于
抓住教师的心理需求和个人爱好, 精心设计活动,提升教师的幸福感。
党支部邱荣云副书记在交流中谈到,凝聚人心、统一思想、全力实施
是学校管理取得成功的经验, 建议从校情出发,提升教师的敬业精神,
用正能量引导积极向上的校风与教风, 另外要明确管理层的分工与职
责,强化工作落实,提高工作实效。
最后,校长在会上作了总结讲话。 他首先指出了此次培训的重要
意义,提出了三个要求,一是要求大家会后继续消化培训内容,抓好
工作落实,倡议与会人员撰写培训感受, 利用各级宣传平台积极投稿 ;
二是要求大家结合学习所得,整体规划未来的工作,根据学校《“十
三五”发展规划文本》,每年有针对性地重点推进一二项工作 ; 三是要
求各部门围绕“上饶县第一小学”中的“第一”做教育,迈开步阀,
按照近期、中期和远期目标努力奋斗,实现学校发展的不断飞跃。接
着,傅校长就如何阻碍学校发展的三大难题提出了自己的看法。 他指
出,一是通过提升教师的归宿感、成就感与荣誉感,让教师走出自己
的小空间,融入学校大家庭,体会到工作的幸福,职业倦怠问题 ; 二是通过加强校本课程开发与学校精细化管理, 教育教学质量提升瓶颈问题 ; 三是通过开办家长学校,开展家校合作与亲子活动,实现家校
合作共赢,家校矛盾问题。 在讲话最后,傅校长还就教育教育质量提升、校本课程开发和名师培养方面提出了三个奋斗目标, 引发了与会人员的强烈共鸣。
会议在热烈、祥和的氛围中圆满结束, 它把领导班子的思想统一
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到了学校的办学理念和办学目标中来, 为学校的“十三五”发展凝心聚力,吹响了战斗的号角。
小学校长培训工作总结 ( 二)
我参加小学校长培训班提高学习,受益非浅,体会颇深。下面就本次学习培训,谈谈自己的体会:
一、 以德治校,突出文化育人
校长,首先是一个普通的社会人。做人德字为先,诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量, 对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。
二、 形象管理,突出办学特色
把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理, 具体步骤:第一步:培育特色 ; 第二步:锻造品牌 ; 第三步:提炼目标,设计形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。 我校要想办出特色, 就必须走出一条属于自己的路。 1、确立自己的办学理念。首先要加强学习,精读中外教育名著 从教育思想、教育观念、管理观念入手,把“尊重儿童个性, 引导儿童发展, 成就儿童未来”的办学理念再细化,结合本校现状,找准定位,凸显特色。 2、从自我做起,引导教师善于反思。形成于思毁于随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。在顺境中反思,谨防坐失良机, ; 在逆境中反思,谨防意外事故 ; 在展望中反思,谨防决策失误, 时刻保持一个清晰的头脑。 3、研训一体,培育名师。改变 “我念你听”的传统培训方式,把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动, 开发教师主体精神让教师全体
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参与,行动研究,逐步成长。 4、科学实践,锻造品牌。经过几年的实践验证,让学校的特色活动形成特色成果, 反映在教师和学生身上,再进行理论总结,形成品牌。 5、长远设计,提炼目标。为学校制定目标,彰显特色,形成品牌效应。
三、学校活动,坚持以人为本
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