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中考语文记叙文阅读要点+答题模板 标题 题型：辨析题 目的含义及作用 1、含义 ：先分析基本义 ，再揭示 比喻义、引申义、象征义 。 2、作用 ：贯穿全文线索 ；概括主要 内容 ；揭示文章主 旨 （情感或 哲理 ）；制造悬念 ，吸引读者 （激起读者 的注意、思考 、兴趣等 ） 内容 题型一 ：概括文章的主要 内容 格式：某人或某物+干什么 （怎么样 ） 方法指津 ：抓住记叙 的六要素——时间，地点，人物 ，事件 的起 因、 经过、结果 题型二 ：分析故事 的情节 叙事散文 ：起 因、经过 、结果 小说 ：开端、发展、高潮 、结局 方法指津 ：如有示例 ，一定要严格按照示例 的字数、结构等要求 ， 归纳 出与此形式相类似 的情节 题型三 ：分析文章段落在 内容上 的作用 ①开篇：开篇点题 ；开 门见 山；开宗 明义 ；交代故事发生 的背景 （时 间、地点、季节、天气 ）；交代故事发生 的原因；吸引读者 ；激起 读者 阅读 的兴趣 ②中间：表现 了……人物 的……形象特点 （或性格特点、心理活动、 思想感情 、精神 品质 ）；与上文 ……相 呼应 ，与上文 ……形成鲜 明 对 比；为下文 ……作铺垫 （埋伏笔 ）；推动 ……情节 的发展 ； ③结尾 ：画龙点睛；点明中心；深化 中心；升华主 旨；耐人寻味， 留下想象的空间；引起读者 的注意与思考 ；出人意料 ，但又在情理 之 中，给读者 以深刻 印象；激起读者强烈 的感情共鸣。 主 旨 2 题型一 ：概括文章的主 旨 1、答题模式：内容+主 旨 （情或理 ） 本文记叙 了 （描写了、叙述 了、介绍 了）………… （人或物 ）………… 的故事 （事件 、事迹 、经过 ），表现 了 （表达 了、反映了、歌颂 了、 揭露了、批判 了、讽刺 了）…………的感情 （现象、感悟 ）。 2、方法指津 ：抓关键句 ，抓关键词 如 ：标题、开头段 ，结尾段 、过渡句 （段 ）、抒情句 、议论句 、反 复出现句 、标题相关句 、照应句 题型二 ：分析段落在 内容上 的作用 答题示例 ：点明主 旨，揭示主题 ，升华主 旨，深化 中心 。 结构 题型一 ：划分文章的段落 ，并概括 内容 方法指津 ： (1)按事件 的发展过程 (2)按空间的转换 (3)按时间的变化 （顺序 、倒叙 、插叙 ） (4)按感情 的变化 (5)按 内容 的逻辑变化 （如总分总 ） (6)按表达方式的变换 （叙事、抒情、议论 ） 题型二 ：分析文章的线索 1、类别 ：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、 情感变化线索、明暗两线 2、方法指津 ： 3 ①文章的标题 ； ②文 中段反复出现 的词语或事物 ； ③文 中议论抒情句 ； ④人物 的思想感情(变化) ⑤某一人物 的见 闻感受或行踪 3、作用 ：是贯穿全文 的脉络 ，把文 中的人物和事件有机地连接在 一起 ，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨 。 语言 角度一 ：从修辞 的角度 题型一 ：判断语句 的修辞，并品析语句 的含义及表达作用 。 1 + + + 、答题模式：修辞 效果 表面 内容 深层作用 此句运用 了……修辞手法 ，…… （效果 ）描写了…… （表层 内容 ）， 表现 了…… （深层作用 ） 2、常见修辞及表达作用 (1)比喻：将 ……比作 ……，形象生动地表现 了 （描写了）……的…… （特点），化抽象为具体 ，使人易于理解 。 (2)拟人 ：赋予… （事物 ）以人 的思想 （感情和动作 ），使之人格化 ， … … 形象生动地表现 了 的 （特点）。 (3)夸张：突出强调 了……的本质特点，给读者 以深刻 的印象 。 (4)排 比：突出强调 了…… （特点），节奏鲜 明，增强语势，极富感 染力 。 (5)对偶 ：句式整齐