小学数学一年级教案——学习与快乐同行.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级教案——学习与快乐同行 　　在教材培训会上第一次见到青岛版《义务教育课程标准试验教科书middot;数学》时，信手翻开，就被他精美的插图深深吸引住了。细细品味教学内容的编排设计，它以其宽广的开放性、浓郁的生活味，犹如一股清新的气息迎面扑来，将新课程的教育理念体现得淋漓尽致。使用好教材，让他成为教师教的最佳文本，成为学生学的最佳媒介，成为我和学生共享学习快乐的天空，成了我不懈的追求。短短几个月的使用，我和我的学生们深深地爱上了这本书，因为他带给我们数不尽的学习的快乐。 　　一、课本是生活的剪影 　　翻开青岛版教材，你可以看到很多的题材来源于学生熟悉的生活。如第一单元快乐的校园mdash;mdash;10以内数的认识，教材中信息图传递的内容，都是学生校园生活的真实写照；第二单元妈*的小帮手mdash;mdash;分类与比较，选取学生家庭生活中常见的镜头；第四单元谁的手儿巧mdash;mdash;认识图形，则是小孩子们在平时用生活中的废旧物品搭积木游戏的情景这样的题材，充分体现了新课程提出的有意义的数学应该是现实的这一理念。在这样的信息提示中，孩子们从课本上发现了自己曾经在生活中体验过的数学，学习起来兴致格外高。同时，课本也在无声无息的引导着学生到生活中寻找发现数学的影子。如：学习了10以内数的认识后，第二天学生们就告诉我我和爸爸坐出租车，出