2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题1075.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列有关名著的说法错误的两项是（ ） A.《骆驼祥子》这部小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状 B.《骆驼祥子》刻画了一系列个性鲜明的人物，如残忍霸道的刘四爷，大胆泼辣的虎妞，自居“社会主义者”的杨先生，心地善良的高妈┄┄ C.NO D.柳青的《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。 【答案】BC 【解析】B《骆驼祥子》中，以“社会主义者”自居的是曹先生，而不是“杨先生”。 2、阅读下面这首诗，完成后面小题--望岳--杜甫--岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A.一、二句，以问答形式，从远望的角度，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，千古常青。 B.三、四句，“昏”“晓”因泰山而被“割”开，“割”字写出泰山参天矗立的雄姿。 C.五、六句，白云涌现，心胸开阔；晨光曦微，飞鸟回旋，衬托出泰山的雄伟壮丽。 D.七、八句，诗人触景生情，想象登临的豪迈，蕴含着不畏艰难、积极进取的精神。 【答案】C 【解析】C“晨光曦微”错误，“归鸟”是投林还巢的鸟，说明当时已是傍晚。故选C。 3、下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A.清荣峻茂（茂盛） 晓雾将歇（消散） B.欣然起行（走） 军霸上（驻军） C.人恒过（犯错） 馨香盈怀袖（充满） D.指通豫南（直） 飞鸟相与还（相伴） 【答案】B 【解析】B项中“行”应是“出行”的意思。故选B。 4、下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而日渐成为人们日常工作中的重要工具。 B.林老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。 C.司法大数据显示，近年来，%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 D.看到山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时，我不禁想起大慈大悲的千手观音。 【答案】D 【解析】A缺少宾语，可在“方便”后加上“的特性”。B语序不当，将“牢牢地吸引了全班学生”与“让在后排观摩的老师们受益匪浅”调换一下位置； C句式杂糅,去掉“造成的”；故选D。 5、年，沉寂了二十多年的艾青“归来”之后，诗风也发生了很大的变化。下列说法错误的的一项是（ ） A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更深沉。 C.写于诗人“归来”后的诗歌有《火把》《鱼化石》《光的赞歌》。 D.诗意由原先的凝重、深厚变得更警策，充满哲思。 【答案】C 【解析】考查对艾青作品的了解。C错误，《火把》（），笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。 6、对诗句赏析不正确的一项是（ ) A.“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这是点明 《 沁园春雪 》 主旨的句子，“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今社会。 B.《 雨 》 中写到“教你们勇敢地笑” , “笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。 C.“闪闪烁烁地声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带人一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。 D.“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比写出了当时夜晚热闹的情景，衬托了作者激动的心情。 【答案】D 【解析】试题分析：D项，这两句诗的类比与联想，表现了这样一种意境：鸟儿落在繁密的枝头，周围一片宁静；星星在晴朗的天空闪烁，但却不热闹，反而衬托出心情的宁静与闲适、自在。“夜晚热闹”与“激动的心情”错。 7、下列对诗的理解和赏析有误的一项是（ ）十五从军征--十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 A.这是一首叙事诗，描绘了一个老兵返乡所闻所见，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。 B.开篇两句中“十五”与“八十”相对照，突出其“从军征”时间之久。 C.诗中由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。 D.诗中摄取中庭、井边随意生长的谷物和葵菜两个“镜头”，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。