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初级中学2012年中考总结 XX年中考已经结束，我松在地区教育局的领导下，尤其在赵书记 和王局的关心呵护下，中考与前一年相比，取得了喜人成绩，书写了 我校建校来的新篇章。 其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三（1）班和（9） 班总平均成绩在未加体育成绩的情况下，已达到 512分和515分，创 我校历史新高。 同时，在348名参考学生中，我校薄弱科目得到相应提高，语文 最高分92分，及格人数237人；政治最高分98分，及格人数207人； 藏文最高分90分，及格人数140人；化学最高分96,英语最高分92 分，物理最高分95分，数学最高分为100分。 圆满完成了我校XX-X浮年度的目标（两个确保），结合我校既定 目标，现将我校中考各项工作总结如下：一、重视备考，工作细化 1. 成立xx地区初级中学中考领导小组。 从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学 质量，所以中考成绩理所当然成为了学校生存与发展的重要生命线， 基于此，我校从XX年8月27日，成立了中考工作领导小组。 xx同志担任组长，xx、xx、xx三位副校长担任副组长，成员包括 教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员，制定好计划，落实好 分工，全方面为中考服务。 其中分设三个小组：一是试题研究组，由 xx副校长主抓；二是事 务管理组，由xx副校长主抓；三是后勤保障组，由 xx副校长主抓。 调整任课教师，强化分层教学根据我校教师量化考核方案及业务 考试的结果，对部分任课教师进行了调整，并根据因材施教原则，采 取分层教学，全面发展思路，对班级进行了调整。 尤其大胆进行了小班构想，把学生七年级、八年级各阶段考试成 绩综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基 础上进行动态管理：能者上，庸者下。 从中考结果看，两个班总平均已在在 530分以上。 抓好模拟各环节，强化知识点的落实从 XX年9月份开始，我校 就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏白治区初中教学龙头的拉萨 八中，不仅拥有全白治区最好的教师资源，而且拥有全白治区最好的 学生资源。 同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，我校制定了向八中 看齐的近期目标。 所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供，而且，我校 还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习， 主要就 模拟考试阶段如何把握中考方向及如何在模拟考试阶段进行知识点的 查漏补缺两点上进行学习。 从今年中考结构看，效果比较明显。 俯身抓管理，潜心抓教育开学伊始，学校就对初三年级加大了 管理力度。 一是继续强化副校长年级组包干制，确定 xx副校长定点在初三年 级组坐班，协同年级组长加大对年级组的管理力度；二是召开各类专 题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实 际情况，采取望闻问切的方式，瞄准中考目标，理出系列思路，制定 具体实施措施；三是出台XX年中考考核方案，学校预计拿出 20万， 实施重奖轻罚，调动教师教学工作积极性。 从整个初三学年看，涌现出了一大批的优秀教师，也正因为是这 些老师的努力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成绩。 二、一些不成熟的经验和做法1.树立班级榜样，及时表彰初三每 次月考、期中、期末考试之后，学校及时对考试成绩前 50名的学生在 校内大张旗鼓的表彰，贴红榜，发奖品。 班主任、任课老师也在课堂上不吝言辞，对那些考试优秀、成绩 进步的学生也大力表扬，有的老师甚至掏白己腰包为学生买奖品，从 而调动起了学生的学习积极性，你追我赶的学习风气在年级组内迅速 得以形成。 2 .绝对的跟踪辅导即每个教师负责 2-3名学生并始终进行跟踪辅 导。 教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作，在 学习上和学生一起共同找出问题、分析原因，给学生分阶段定目标、 作计划、定措施，全程跟踪，积极辅导。 重表扬鼓励，轻体罚鞭笞采取重表扬鼓励，轻体罚鞭笞甚至不 体罚的办法 学校专门出台了相关的管理办法，充分把握学生的学习及成长心 理，以尊重学生人格这一主题，多渠道多方面激发学生的学习积极性。 开设周末辅优班每个周末，学校定学生、定内容、定地点开设 辅优班，从各教研组内选择优秀教师，以不同风格，不同教学方式按 整体计划给学生上课，由于形式新颖、内容丰富，所选学生特别感兴 趣，从开设辅优班以来，没有一位学生在周末缺习，根据考试成绩了 解，这些学生的成绩得到了明显的提高。 实行日考制度各任课老师根据白己的教学计划和安排，利用每 天晚白习的第三节时间进行一次为时 45分钟的随堂考试，老师当晚将 试卷全部阅完，第二天发放到学生手中，再适时进行试卷评讲，做好 成绩分析。 通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析，学生的成绩提高效 果明显。 落实学生互助组各个班都建立了以好带差学习互动小组，真