二年级数学下册利用估算解决问题.pdfVIP

第 51 课时 利用估算解决问题 教学目的： 1．学会用估算的方法解决问题。 2 ．会根据实际问题的需要选择合适的估算方法。 教学重点： 将估算作为解决问题的策略。 教学难点： 熟练掌握找一个近似数的方法。 教学过程： 一、复习导入，揭示课题 1. 口算。 300＋200＝ 700－300 ＝ 900＋1000＝ 800－500＝ 600＋300 ＝ 1500－700＝ 100＋900＝ 700＋900 ＝ 6600－600 ＝ 2. 填一填。 （1）妈妈买了一台电脑花了 4995 元，约是（ ）元。 （2）欣欣小学有 608 人，约是（ ）人。 （3）果园里有 1298 棵果树，约是（ ）棵。 二、探究新知 师：知道了什么要解决的问题是什么 生 1：500 元买了 300 多元的电话机，剩下不到