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六年级上册语文教案28赤壁之战第2课时 语文 S版
初步学会抓住文章的前后联系，分清事物的前因后果的阅读方法，培养 学生对此类文章的阅读兴趣，从而唤起课外阅读的热情，丰富学生的情感世 界。
在阅读活动中提高学生的口语交际和合作探究能力。
重点语句的幻灯片。
一 复习导入
上节课，我们初读了课文，了解了课文的主要内容。这节课，让我们再次回 到当年硝烟弥漫的古战场，看看几位英雄人物是怎样斗智斗勇的。
二细读课文,认识故事人物
默读课文，想一想:在赤壁之战中，拥有精兵强将的曹操神态前后发生 了哪些变化？青把这样的语句画下来。
默读批注。
出示语句，交流：
操笑曰：“冬至前后，安得无东南风？何足为怪？
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