商务英语翻译授课教案 第十单元.doc

PAGE 第 页 章 序 名 称 第十单元 英语从句的翻译 周 次 第 10 周 授课时间 2017年10月23日至2017年10月29日 教 学 目 的 要 求 1. 理解商务英语翻译中的英语从句的翻译 2. 掌握商务英语翻译中的英语从句的翻译 教 学 重 点 商务英语翻译中的英语从句的翻译 教 学 难 点 商务英语翻译中的英语从句的翻译 教学场所 环境 多媒体教室 授 课 方 式 课堂讲授（√）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 2 教 学 方 法 课堂讲授 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（√） 教 学 用 具 黑板，课件，多媒体 教　学　内　容　提　要 备 注 Review (5 mins) Is the translation of passive voice necessary in business English translation? How to translate the passive voice in business English translation? Lead-in (5 mins) Exercise e.g. The Bank of Japan has begun studying the possibility of extending the period for repurchasing government bonds, a system under which it purchases government bonds from financial institutions on condition that they would be repurchased by the financial institutions after a certain period. 译文：日本央行已经开始研究延长回购政府债券期限的可能性。回购政府债券已经形成一种制度。在此制度下，日本央行从金融机构购买政府债券，但前提是，这些债券在经过一段时间之后将由金融机构进行回购。 Explaining (40 mins) 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句（名词性从句） 状语从句、定语从句 （一）主语从句的翻译 译法：1. 遵照原文语序 2. 主语从句置于句首或其所处位置 e.g. What he saw and heard on his trip gave him a very deep impression. 译文：他此行所见所闻都给他留下了深刻的印象。 e.g. It doesn’t make much difference whether he attends the meeting or not. 译文：他参加不参加会议没有多大关系。 （二）宾语从句的翻译 译法：通常按照宾语从句在原文中所处位置进行翻译 “it”作形式宾语 “be”或 “feel”+情感、心理状态形容词 e.g. I told him that because of the last condition, I’d have to turn it down. 译文：我告诉他，由于那最后一个条件，我只得谢绝。 e.g. He would remind people again that it was decided not only by himself but by lots of others. 译文：他再三提醒大家说，决定这件事的不只是他一个人，还有其他许多人。 （三）表语从句的翻译 译法：通常按照英语句子的顺序进行翻译 e.g. What he emphasized over and over again was that, no matter how difficult it might be, they should never retreat even for an inch. 译文：他所再三强调的就是，不管多么困难，他们决不应该后退寸步。 （四）同位语从句的翻译 译法： 1.先译同位语从句，再译出先行词。 2.将先行词转译成动词，再将同位语从句译成主谓结构，充当动词的宾语。 3.将同位语从句中的“that”翻译成“即”、“也就是说”，或者使用冒号“ :”。 e.g. An obedient son, I had accepted my father’s decision that I was to be a doctor, though the prospect interested me not at all. 译文：作为一个孝顺的儿子，我接受了父亲的决定，即去当医生，虽然我对这样的前途毫无兴趣。 e.g. Y