依依惜别综合性活动计划.docxVIP

实验小学电子教案 （六）年级（语文）学科（下）册 学科：语文 班级：六（6） 时间：2014年5月15日 课题 综合性活动计划 课型综合性学习 教学 目标 .收集整理能表现自己学习生活的 成长袋”、奖状、照片，回顾个人和 集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体，府老师的培 养之恩和殷切期待。 .阅读 阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小 学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 .用多种形式表达对老师和同学、 对母校依依不舍的感情，树立并交流 自己美好的志向。 .会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿，进一步表达自己临别 时对母校和老师的感情。 .能在教师的帮助下，与同学T策划并组织一次形式多样、丰富多彩 的联欢活动。 重点 难点 .收集整理能表现自己学习生活的 成长袋”、奖状、照片，回顾个人和 集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体，府老师的培 养之恩和殷切期待。 .阅读 阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小 学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 课前 准备 课件 课时 一课时 课时 目标 阅读单元导语，明确开展哪些活动？结合活动建议和学校的实际情 况，确定开展哪些活动。引导学生讨论、制定和交流学习活动计划。  快乐自学： 情 1、说说综合性活动计划包括哪些内容？ 境 2、你准备搜集的资料有哪些？ 教 导 导入： 入 同学们，时间在悄悄地流逝，我们在 天天地成长。当我们学 八 完了前五组课文之后，同学们，这意味着什么 ？今天我们将走进综 学 合性学习活动。 流 1、阅读单元导语，明确开展哪些活动？ 2、结合活动建议和学校的实际情况，确定开展哪些活动。引导 明 程 学生制定综合性学习计划。 确 目 标 读 学生自由的读阅读建议，明确应该开展哪些活动？ 教 悟 以四人一小组，讨论交流，制定活动计划。 探 究 学 流  程 交流点拨 1学生交流各小组制定的学习计划。其余学生评价：制定计划的目 的是否明确？内容是否合理？实施措施是否有可操作性？ 2学生在讨论的基础上重新修订和完善自己的方案。出十份已经 修改后的计划。 某小组难忘小学生活综合性活动计划示例 活动阶 段 活动内 容 活动时 问 活动地 占 八、、 召集人 预期效 果 浏览建 议制定 计划 1课时 本班教 室 王SE瑜 准备阶 段 搜集整 理图片 资料 1课时 本班教 室 王SE瑜 成长足 迹 讲述自 己的成 长故事 1-2课时 本班教 室 王SE瑜 制定班 级纪念 册临别 赠百 2-3课时 本班教 室 王SE瑜 依依惜 别 写一份 倡议书、 建议书 1课时 本班教 室 王SE瑜 写一份 演讲稿 1-2课时 本班教 室 王SE瑜 策划一 次联欢 晚会 1-2课时 教室 王SE瑜 练 测 反 馈 课外继续修订自己的活动计划，把它誉抄在日记本上。 板 书 设 计 阅读导语 明确目的 讨论交流 拟定计划 展示计划 修改完善