五年级下册第一组教学设计.docx

五年级下册第一组教学设计 五年级下册第一组教学设计 1．草原 教学目标： 1．认识 4 个生字，会写 14 个生字。 2．感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3．理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的 自然风光和民族风情。 4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些 特点，学习作者抒发情感的方法。 教学准备： 搜集有关草原的风光、资料。 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 了解“导读”部分的内容。 1．学生自读，说说学习本组课文要注意些什 么？ 要把握主要内容， 还要联系上下文体会优美的 语言和含义深刻的句子。 2．这节课我们首先走进西部草原，去内蒙古 美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。 一、新课导入 1． 欣赏音乐《美丽的草原我的家》 这是一首 歌唱草原的歌， 听了之后， 你有什么感受？你去 过草原吗？你对草原有哪些了解？学生交流课 前搜集到的有关草原的资料。 2．今天我们来学习一篇有关草原的文章，板 书课题： 1 草原我们和作家老舍一起，走进内蒙 古大草原， 去领略那里美丽的风光和独特的民族 风情。 3．【简介作者】 老舍（1899— 1966）现代著名作家。原名舒庆 春，字舍予，满族人。代表作有《骆驼祥子》。 二、检查预习，理清课文条理 1．检查生字认读情况以及课文朗读情况。要 求读准字音，读通句子。 2．快速浏览课文，思考：草原