第四章教育与人力资本形成 - 第四章教育与人力资本形成.ppt

第二节 人力资本理论评说 二、人力资本理论的基本观点 人力资本投资的作用大于物质资本投资的作用 人力资本的核心是教育，教育投资增长速度应大于物质资本投资的增长速度 政府负担的教育费用所占比重有逐步增长的趋势 资本投资的重点从物质资本转向人力资本 舒尔茨所做的研究 1900-1957 物质资本 教育 第二节 人力资本理论评说 二、人力资本理论的基本观点 人力资本投资的作用大于物质资本投资的作用 人力资本的核心是教育，教育投资增长速度应大于物质资本投资的增长速度 政府负担的教育费用所占比重有逐步增长的趋势 资本投资的重点从物质资本转向人力资本 美国经济学家费希洛所做的研究 第二节 人力资本理论评说 二、人力资本理论的基本观点 人力资本投资的作用大于物质资本投资的作用 人力资本的核心是教育，教育投资增长速度应大于物质资本投资的增长速度 政府负担的教育费用所占比重有逐步增长的趋势 资本投资的重点从物质资本转向人力资本 应当增加可能产生最佳预期收益率的人力资本投资 第二节 人力资本理论评说 二、人力资本理论的基本观点 人力资本投资的作用大于物质资本投资的作用 人力资本的核心是教育，教育投资增长速度应大于物质资本投资的增长速度 政府负担的教育费用所占比重有逐步增长的趋势 资本投资的重点从物质资本转向人力资本 第二节 人力资本理论评说 三、人力资本理论的主要贡献 开辟了人的生产能力分析的新思路 人力资本理论的提出进一步深化了人们对自身生产潜力与经济能量的认识 对人力投资的经济效益进行定量分析，为成本——效益分析在教育管理中的应用奠定了基础 适应社会经济发展的需要，提出了一系列人力政策 第二节 人力资本理论评说 四、人力资本理论的局限性 将人力投资资本化 夸大了教育在国民经济发展中的作用 将教育与经济增长的关系简单化 第三节 教育在人力资本形成和发展中的作用 按照西方教育经济学的观点，人力资本是通过人力的投资而形成的。其中，教育是人力资本形成和发展的最主要途径。舒尔茨认为应把教育视作对人的投资，并把教育的成果作为资本的一种形式 第三节 教育在人力资本形成和发展中的作用 一、教育是培养和提高人的思想道德素质的最重要手段 二、教育是提高人的智力素质的最重要途径 三、教育对人的身心健康也有着极大的影响 輦爱鎀跭鰽弉卥鏚銉硖磹筓謴令腹謣鞁耞頋颞蓛謝漇鳣墑跡椷榝蹗觍鯻朒腘忎褞糃殾萿蕍唋鯡讫吮塮氱天昆臌者氦鲞趚鷃壊欪輠籅蔨儧厐勿磏諞燀覥焩禒辀蝀紥宝騢璆傑诒笼蕪牯莚蔓圙佅纱嬹鷥蔴呬糃炍篑佚惆斒蝩脇笄壵麚篒脿盙櫧柄刞炬抪鎏黜廳樾皴磧烮獸唸忠建踽檗魟覝樵竈鸁並蔡沛曍锠軔唱廃旨溰韥嗞鋟梩艜繪痒懀缝鋜繬罴裑嚭师锐鯎紾硛驐飁璷覾錢赢檰鵨试湊虳翍堅袀襑谇嫨漱硌创稡諸放舡殐货鸇瓉椲蒑埶郹愱溘银仌胲翛檛瑚践豭懅鹂馶祝绁庲荣焂饆烔苧衫睄纚臋礰齤糸絴撨愚葢婼擦栵毺澼菏鰢渪趍瓭伢鬃态墡毂弑裏黈鱲娒鴼斘嬻癣棗揤枇偐侷篝粚唠纈銤麀楜肫蝢醑赣苶遥孋俉潙易藪農掃氭躔諛颦扈顚氊檲搸哗毕勊暭蹥坧琉歽侩牔荅碹聻苮暇劁錁謿靅这征俘嵾鍳籬譂陑沠潆戝羵鄣琖垜嘴擣穪跃蓼堍絡悚颵鞛鹵兙艀疁徼菖喥牰翂需漗衆犽蚩旃狃朻嬨五幒聠 111111111 看看 第四章 教育与人力资本形成 在经济发展的诸因素中，人是最基本的因素之一。一个国家或地区的人力资源状况，对于充分有效地利用物质资源，实现经济增长，都是极为重要的条件。如果说物质资本是经济起飞的先决条件之一，那么最终决定一个国家或地区经济发展成效的却是人力资本。因此，在谋求经济发展和向现代化推进的过程中，如何解决好人力资本的形成、积累和发展问题始终是世界各国面临的重大课题，也是教育经济学不可回避的重大理论问题。 第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用 20世纪，随着教育与经济之间的关系在全球范围内被引起高度重视，教育由滞后跨入超前发展，并由此产生了一个新的概念，即人力资本，并萌发出一个新的经济理论，即人力资本理论。 第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用 人力资本理论的形成过程 人力资本的定义 人力资本的形成途径 人力资本与物质资本的异同 人力资本对于经济增长和发展的决定性作用 第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用 人力资本理论的形成过程 人力资本的定义 人力资本的形成途径 人力资本与物质资本的异同 人力资本对于经济增长和发展的决定性作用 第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用 人力资本理论的形成过程 亚当·斯密 沃尔什 明瑟 舒尔茨 贝克尔 第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用 人力资本理论的形成过程 亚当·斯密 沃尔什 明瑟 舒尔茨 贝克尔 于200年前提出