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幼儿园教案能干的我 【篇一：中班 第二学期 第一单元《能干的我》 教案】 第一单元：能干的我 一、设计意图 孩子们的成长，总是那样从容轻快、充满活力。随着中班孩子自我 意识和社会认知能力的不断发展，常常能听到他们稚嫩而果敢、自 信而坚定的声音： “我会做 “???”让我来 “???”我帮你 “??”他们不断 地在与同伴和成人的交往中，学会正确看待自己和他人，逐步适应 社会。这一主题将让孩子通过体验进一步感受到自己的成长，体察 自己与同伴的互动、自我与集体的关系，感知个体与周围生活环境 的关系，肯定并继续推动自己的成长。 二、主题说明 中班幼儿更注重在同伴情境和集体环境中的 “我 ”。根据中班幼儿的 心理和社会性发展特点，本主题围绕 “越来越能干 ”“班级小能手 ”“家 中小主人 ”这三个层次逐步展开，旨在推动幼儿对自身的正确认知、 对同伴关系和交往经验的积极建构以及对家庭生活的经验学习与交 流表达。 第二层次 “班级小能