幼儿园礼仪教育活动小结.pdfVIP

幼儿园礼仪教育活动小结 上学期我园尝试根据幼儿日常行为规范制订标准，开展评选“幼儿礼 仪之星”活动，教孩子一些基本的礼仪知识，发现孩子们的品行确实 有了进步。但是仍然存在问题如因为没有系统的活动方案和相应教学 课程，教师很难持续地完成相应工作；缺乏对教师职业形象行为的相 关培训和统一考核，教师形象不够规范统一；幼儿的礼仪行为只是局 限在知与人打招呼等。本学期我园把《“ 6+1”礼仪品格教育》作为一 门特色课程，同时得到了中心教研组相应地指导。在开学期间我园根 据中心组下发的每月礼仪教育资料，结合我园实际情况，制定了“礼 仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结 1、开展实践活动，内化礼仪品质。 教育家蔡元培认为“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在 实行。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育， 它具有十分鲜明的操作性和实践性。我园参考中心组下发的九月活动 方案并根据实际情况加以修改，开展了教师节送祝福活动和人人争做 小标兵活动，根据每天学习的礼仪三字经内容布置适当的任务让孩子 去做，或者创设一定的情境让孩子练习，使他们在实践中体会乐趣， 加深印象等，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质， 学会做人，