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北师大版高二年级心理健康活动课 《解决冲突快乐成长》教学设计 作 者：张晓晶 辅导教师：胡婷婷 单 位：焦作市修武县第一中学 电 话解决冲突快乐成长 焦作市修武县第一中学 张晓晶 教学理念： 在《中小学心理健康教育指导纲要》（2012版）中，高中年级的主要教育内容之一是帮助 学生正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验。 在教育教学中，我们发现高中生在人际交往过程中，更多地站在自己的角度看待问题，将 自己的感受摆在第一位，加上处于青春期，情绪不稳定，冲动性强，容易为了小事和身边的人 发生冲突，甚至影响人际关系。为此，本课旨在引导学生认识到每个人因所处的位置和看问题 的角度不同，产生的想法和感受不同，学会理解他人、尊重差异；同时运用“换位思考”的方 法设身处地地站在他人的角度看待冲突，考虑自己和他人的需要，从而有效解决生活中遇到的 冲突和提升处理人际矛盾的能力。 教学目的： 1、 认识到引发冲突的一个重要原因是每个人所处的位置不同，看法不同和需要不同，相 应的感受也不同；懂得换位思考将有助于避免人际冲突的发生和有效化解冲突。 2、 体验尊重他人的想法和需要，感受换位思考的重要性。 3、 学会运用换位思考的方式来解决冲突，提升人际矛盾的处理水平。 教学重点和难点： 1、 能学会设身处地地站在对方的角度体会对方的需要和感受。