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幼儿园语言说课教案 【篇一：幼儿园大班语言说课稿】 幼儿园大班语言说课稿：彩色的雨 导读：《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运 用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。 一、说教材 1 、教材分析 《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比 喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的 把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黄色的、蓝色的 雨衣，象一片片彩色的云，那绿色的、紫色的伞儿象一朵朵彩色的 花，那一双双红雨鞋象一艘艘小红船，这些生动的比喻构成了一组 组排比句，增添了散文的韵律美。同时，散文中把构成彩色的雨的 雨衣、伞儿、红雨鞋在雨中的动态都描绘的有声有色，作品不仅画 面感强，想象丰富，而且语言凝练，韵律和谐，有较强的音乐性， 即乐意躺幼儿欣赏彩色的雨的美丽景色，又可以让幼儿欣赏散文的 意境美、语言美，在这同时又能激发幼儿动手制作彩色的雨的强烈 愿望，因此这篇《彩色的雨》适合大班幼儿进行教学。 2 、幼儿情况分析 我班幼儿口语表达能力较好，表达事物连贯、具体、口语化，进入 大班以来已学会了一些散文，如《云彩和风儿》、《叮咚叮咚的琴 声》等，对散文的语言美，意境美有了一定的了解，