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二年级美术 《小扇子 》评课稿 钢城小学 白楠楠 11 月 25 日，迟老师上了一堂二年级的美术课 《小扇子 》。 听了迟老师的课后 ，我感受 颇深 。迟老师执教的 《小扇子 》一课是一节以绘画 、剪贴为主的综合制作课 ，这节课的活动内 容是美术造型活动特有的方法和手段 。 本课首先通过用小学生们喜欢的形式 ——谜语进行导入 ，激发起学生的好奇心 、充分调动 了学生学习兴趣 ， 紧接着介绍扇子的来源和历史 ，然后通过观察了解到扇子的种类以及制作材 料 ， 介绍扇子的组成和作用 ，最后让同学们动手制作一把小扇 。教学思路清晰层次分明 、课堂 教学结构明朗 ，通过先欣赏后制作 ，既培养了学生的审美意识 ，又培养了学生的实践能力和创 新能力 。从整个教学和多数学生制作出精美别致的小扇这点来看 ， “初步了解扇子的文化以及 设计制作 ”这个本节课的教学重点在教学中也非常突出