教师培训方案的设计mu.pptxVIP

;1、幼儿教师培训的类型或方式有哪些？ 2、教师培训方案的设计（或结构）包括哪些内容？ 3、选定培训形式和主题，设计一份简单幼儿教师培训方案。 ; 从时间、教学手段、培训针对性等维度划分： （一）时间维度不同的培训 1、短期培训 短期培训持续的时间一般为三个月以内，最长不超过半年。短期培训的一个突出特点是针对性较强，在较短的时间内，针对需要培训的某个专业（或技能等）方面，进行强化训练，以取得培训效果。例如，新引进教职工的入职培训，专业教师专业进修培训，???通话、计算机等技能型应用型培训等，都属于短期培训。短期培训的优势在于，在整体培训规划中的短期培训相对灵活，可以通过短期培训填补某些专业领域的空白。; 2、中期培训 中期培训的持续时间一般为二至三年，用相对较长的一段时间，进行专业性较强并在一定深度及广度有所拓展的培训。分别为学历（学位）进修培训、职业资格进修培训、挂职锻炼以及本岗位需求专业性较强的培训（如艺术能力）等。其效果是提升师资队伍整体素质、提升“双师型”综合能力，逐步优化师资结构。; 3、长期培训 是指将培训贯穿教职工职业生涯的各个阶段，针对不同阶段的需求，调整培训内容与方式，不仅能合理提高人力资源的使用效率，更重要的是达到师资队伍的“与时俱进”，使得知识、技能、方法等教育体系顺应社会的实际需求。