第一节辽阔的疆域(一).docx

第一节辽阔的疆域 ( 一) 【课 题】 第一章 从世界看中国 第一节 疆域（第一课时） 【教学目标】 1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能 正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的 能力。 2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间 的大致距离，培养学生的操作能力。 3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海 洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并 进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 【重点难点】 1、 中国的地理位置及其优越性。 2、学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想象力。 【教学过程】 播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学 习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大 的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国 土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国 隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国 —— 中华人民共和国 ——中国。 【板书】 优越的地理位置 湾头中学教案 【投影】 “中国在地球上的位置示意图 ”。 【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半 球？ 【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经 20°和东经 160°。 因此通过观察地图可知， 从东西半球来看， 我国位于东半球， 从南北半球来看， 中国位于北半球。 【活动】指导学生在地球仪上找到西经 20°和东经 160°，用黄色胶条贴在相应 位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用 红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 【板书】 1．位于东半球和北半球 【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相 互位置如何？ 【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 【板书】 2．亚洲东部，太平洋西岸 【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面 积是大还是小？ 【投影】世界主要国家面积比较表。 【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？ 【归纳】我国陆地面积达 960 万平方千米，约占全球陆地总面积的 1/15，仅次 于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最 广阔的国家之一。 【板书】海陆兼备的大国 1．面积 960 万平方千米 【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分 别在什么地方呢？ 【练习】读《中国地图册》中的 “中国行政区划图 ”，找出我国领土的四至点， - 3 - 湾头中学教案 并按要求完成练习 1。 练习 1．对照《中国地图册》中的 “中国行政区划图 ”，找出我国领土的最北、 最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的 “中国疆域示意图 ”上，并读 出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度 53°N 多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度 4°N 附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度 135°E 多。 最西；新疆帕米尔高原，经度 75°E 附近。 学生练习，教师巡视。 【投影】中国政区复合投影片①（中国的疆域示意图） 。 请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案， 教师辅导。 【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度