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幼儿园爱护花草教案 【篇一：爱护公物教案】 《爱护公物》教学设计 一．教学目标： 1 、通过教学，使学生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何 爱护公物。 2 、培养学生爱护公物的好习惯。 教学难点：如何爱护公物。 二．设计理念 道德缺陷论者认为，弱智儿童的道德有缺陷，智力发展对常态的偏 离必然导致道德发展对常态的偏离。有的家长对弱智儿童过于溺爱， 是他们养成孤僻、依赖、自私、任性、社会适应不良等个性品质。 因此，对于刚入学的新生进行爱护公物的入学教育显得尤为重要和 必要。通过入学教育，灌输正确的道德意识，纠正不良的行为习惯。 入学教育是比较严肃沉闷的话题，而且内容又比较抽象，光靠老师 的说教难以收到明显的效果。因此，要使入学教育课上的生动有趣， 只有让学生积极参与教学中来，由被动变为主动，根据教学目标， 通过不同的形式设计一些生动活泼的教学环节，来吸引学生的兴趣， 让学生在欢乐愉快的教学氛围中接受爱护公物的教育。 三．教学过程： （一）课题导入： 1. 同学们，我们学校美不美？谁能说说我们学校都有什么？（教师 引导学生说出学校的基本设施，对认识校园一课进行复习。）我们 的校园很美丽，这美丽的校园怎么才会变得越来