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成语文言文虚词 【篇一：成语文言文虚词】 成语因其强烈的生命力和异乎寻常的表现力，受到人们的普遍喜爱。 每年高考题中成语的直接运用题占 3 分，错别字判定题中也有成语 出现；文言文考题中，文言虚词占 3 分。因此，在高考复习中从正 确理解和运用成语的目的出发，多角度系统地复习成语就显得十分 重要。这里根据新语文教学大纲规定，以常见成语为材料，对共 18 个文言虚词中的 17 个虚词（ “矣 ”成语中无）试作分析，希望考生能 和文言虚词、成语的复习结合，收到一举多得之效。 01 而 连词，表示多种关系。 并列，不译。例如：过屠门而大嚼（比喻把空想当现实来聊以自慰） 递进，可译为 “并且、而且 ”。 例如：学而不厌 锲而不舍取而代之 听其言而观其行信而有征（信， 真实；征，根据） 承接。例如： 不教而诛 三思而行置之死地而后生 月晕而风，础润而雨一而再，再 而三 转折， 可译为 “但是、可是、却 ”等。例如： 食而不化 不劳而获视而不见 听而不闻秀而不实 苗而不秀 （开花） 犯而不校（计较） 三过家门而不入树欲静而风不止 牵一发而动全身 可望而不可即 假设，译为 “假如、如果 ”等。 例如：人而无信 ，不知其可 修饰。可不译。例如： 尽力而为 向隅而泣 挺身而出铤身而出 冲口而出沐猴而冠 不言而喻 乘兴而来 乘虚而入侃侃而谈 数米而炊适可而止 一概而论 竭泽而渔重足而立，侧目而视 不可同日而语 因果，可译为 “因而、因此 ”等。例如： 显而易见 轻而易举食言而肥 穷而后工 复音助词 “而已 ”，表示限止语气，可译为 “罢了 ”。例如：如此而已 02 乎 用作助词。 疑问语气，可译为 “吗 ”。 表示停顿，一般不译。例如：忘乎所以 形容词词尾。可译为 “……的样子 ”等。例如： 神乎其神微乎其微 用作介词，相当 “于 ”。例如：异乎寻常 情见乎词运用之妙 ,存乎一心 03 其 用作代词。 第三人称， 可译为 “他、他们（它、它们），他的、他们的（它的、 它们的） ”等。例如： 任其自流出其不意攻其无备死得其所含糊其词隐约其词金玉其外， 败絮其中工）（工匠）欲善其事，必欲利其器支吾其词闪烁其词 恰 如其分适得其反 第一人称。可译为 “自己 ”。例如：自行其事 自圆其说 怀璧（比喻有 才能）其罪 指示代词 ,可译为 “其中，那个 ”等。 例如：曲尽其妙自得其乐知其一，不知其二即以其人之道，还制其 人之身 用作副词，反诘语气。可译为 “难道（岂） ”。例如：舍我其谁 用作音节助词 ,有的用在形容词前，有的用在动词前。 例如：北风其凉 五世其昌躬逢其盛 不厌其烦不厌其详突如其来 嘤其 鸣矣，求其友声 04 且 用作时间副词，可译为 “暂且、姑且 ”。例如：得过且过得饶人处且 饶人 05 然 用作助词，形容词词尾，可译为 “……