二年级下学期课外阅读指导教案书籍是人类进步的阶梯.pdfVIP

第四册课外阅读指导教学设计 1、书籍是人类进步的阶梯 2 、默读要有速度 3、摘录笔记法 4 、词典是读书的工具 5、议读法 6、读报的学问 7、寓言阅读 8、读书要动脑 9、体会感情读故事 课题 1 、书籍是人类进步的阶梯 课型 实践感受型 教学目标 1 指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要 性，培养学生热爱读书的好习惯。 2 、教给学生正确的读书方法，养成良好的爱书，护书的 好习惯。 课前准备 ①收集名人格言； ②准备一本自己喜爱的图书； ③准备读书感受一条。 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 格言导入 激发兴趣 1 、 引导学生交流格言。 书是人类进步的阶梯——高尔基 书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫 ? 托尔斯泰 2 、揭示本课目的， 板书课题——书籍是人类进步的阶梯。 1、学生交流名人格言 2 、参与全班交流。 自由交流 感悟方法 1 、组织学生小组、全班交流读书感受。