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言语得体 字正腔圆 声音洪亮 博学多才 有智慧 风趣幽默 口 才 培训师口才强化训练 第二十八页，编辑于星期三：四点 五十四分。 声音洪亮 响度：不拿话筒都能让最后一排的听众 能够清楚的听见 方法： 1、带上耳机，放着喜欢听的音乐，然 后和别人说话或是自己进行朗读； 2、到嘈杂的地方大声的与好友聊天。 培训师口才强化训练 第二十九页，编辑于星期三：四点 五十四分。 字正腔圆 清晰：每个音节都清晰可辨 方法： 1、将自己说的话用录音机有意识地录 下来； 2、用牙咬住一根牙签，坚持每天都口 咬牙签与朋友通电话。 培训师口才强化训练 第三十页，编辑于星期三：四点 五十四分。 口才训练四步法 培训师口才强化训练 第三十一页，编辑于星期三：四点 五十四分。 态势语言练习 心理训练 快语技巧练习 语音语调练习 培训师口才强化训练 第三十二页，编辑于星期三：四点 五十四分。 培训师非语言表达技巧 第三十三页，编辑于星期三：四点 五十四分。 1. 上台授课常见的问题 2. 授课技巧七要素 3. 台上授课的14个提示 4. 台上授课要注意的问题 培训师非语言表达技巧 第三十四页，编辑于星期三：四点 五十四分。 上台授课常见的问题 內心焦虑，出现紧张不安 缺乏信心，担心教不好 上台时与学员视线不接触 不能展现热情与亲切感 语调速度太过平淡 脸部紧绷，笑不出来 缺乏手势动作 培训师非语言表达技巧 第三十五页，编辑于星期三：四点 五十四分。 1、亲切热情 2、眼神接触 3、声音语调 4、脸部表情 5、手勢身体 6、移位运用 7、善用停頓 授课技巧七要素 培训师非语言表达技巧 第三十六页，编辑于星期三：四点 五十四分。 要求： 给人良好第一印象 拉近与学员距离 发自内心的诚意 热情有活力 注意： 亲切问候 微笑、从容不迫 幽默表达 谦虚自信 亲 切 热 情 培训师非语言表达技巧 第三十七页，编辑于星期三：四点 五十四分。 要求： 善用眼光与学员接触 注意学员之表情、动作 运用眼神作注意力管理 注意： 利用眼神与全体学员均匀接触 与某位学员对话时，眼光放在对方身上 不要挡住学员视线 不要只把视线集中某个角落 眼 神 接 触 培训师非语言表达技巧 第三十八页，编辑于星期三：四点 五十四分。 避免： 仅仅扫视一下全场 只对着几个观众进行目光交流 盯着观众的前额或头顶看，而 不是“目光”交流 看天花板、地板、投影仪、白 板，而不是观众 提示： 针对一个一个的观众进行目光交流 目光交流的范围应覆盖全场 小窍门： 每次和一个观众从容地目光交流，目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。在完成一个之后，转向下一个人看着他，直到第二个也陈述完毕。你应该把你要表达的内容传递给观众，并要和他们进行目光交流，而观众也会因此认为你控制着对话。 眼 神 接 触 培训师非语言表达技巧 第三十九页，编辑于星期三：四点 五十四分。 要求： 语音清晰，音量适中 语速可因需要而调整 音调有高低抑扬顿挫 注意： 说话的每个字要清晰 重要之处放慢速度 询问学员是否听得清楚 询问学员是否调整音速 声 音 语 调 培训师非语言表达技巧 第四十页，编辑于星期三：四点 五十四分。 声 音 语 调 听不见：由于发音低或不清楚，观众听不到你的陈述 呆板的语调：缺少语调的抑扬顿错，演讲人的声音也很单调 试探性的声调：升调，在句末时音调变得较高，会造成提问题的感觉 显得萎靡不振：过低的嗓音使演讲人对要讲的话题没有把握 不能赢得关注：一直讲得很快，会使演讲人和观众都不能获得间歇，可能会失去观众的注意 想象你没有扩音器而正在对五十到一百人讲话。 平时大声朗读来改进你的音域和语调的抑扬，通过录音机来练习增加你的语调的变化。 普遍的发声问题： 小窍门： 培训师非语言表达技巧 第四十一页，编辑于星期三：四点 五十四分。 要求： 肌肉放松，表情自然 排除紧张，放开心情 行为： 保持微笑 幽默表达，引发共鸣 勿紧绷嘴唇，脸无表情 脸上的表情随着內容的表达而进行变化 脸 部 表 情 培训师非语言表达技巧 第四十二页，编辑于星期三：四点 五十四分。 脸 部 表 情 注意： 面部表情应与演讲内容吻合 不要因为紧张而使其走样 避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃 小绝招： 充份准备 在观众中寻找笑脸，并在演讲时有意识地 对着他们讲话 以观众为重，不要把注意力放在自己身上 提示： 真诚 面部表情不要单一化 注意微笑，但不要在不 该笑的时侯笑 培训师非语言表达技巧 第四十三页，编辑于星期三：四点 五十四分。 要求： 身体会说话 身体放松，平衡站立 行为： 为强调内容，善用手势动作 说话时，移动身体接近学员 双手合用，动作自然 不要