2019部编版六年级上册阅读计划.docVIP

六年级上册课外阅读计划 《语文课程标准》指出：“认识中华文化的丰厚广博，汲取民族文化智慧，关怀今世文化生活，尊敬多样文化，汲取人类优异文化的营养 ”“拥有独 立阅读的能力，着重感情体验，有较丰富的累积，形成优异的语感。” 多读多背是我国语文教课的优异传统。 古话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。 ” 因此在基础教育课程改革的今日，我们不只要增强课内名家名篇的赏识背诵， 更要做勤学生的课外阅读指导，这样才能提升学生的语文修养。 一、指导思想 六年级的课外阅读要更为松手让学生展开自主阅读。教师要经过引领使学生做到爱念书、会念书、多念书、读好书。学生要运用多种阅读方法，达成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，遇到崇高情操与兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。 二、课外阅读要求 1 、六年级学生每个月起码读一本书。 要提升语文修养，重点在于增强课外阅读。 课外阅读贵在坚持。假如高年级学生每个月阅读一本书，每年 10 本左右，每本书 10 万字计算，每年就能阅读 100 多万字。不只增添了阅读量，还养成了优异的阅读习惯，这对丰富语言累积、培育语感，有深远的意义。 2 、每周背一首古诗， 一句格言。古诗词是我国可贵的文学遗产， 它语言凝练， 境界丰富，富裕真理，琅琅上口，还包含着爱国情、英豪志、艺术美等，深受广大读者的喜欢。更为重要的是，在今世人际交往