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快乐的苏诺音乐教案 【篇一：快乐的诺苏】 《快乐的诺苏》 教学目标： 1. 听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的诺苏》时，能随音乐用肢体动作来 表现欢乐、活泼的情绪，并轻轻唱出乐曲的主旋律 2. 在表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐 教 学重点：听赏《快乐的诺苏》 教学难点： 在表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐 教具学具：琴、多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 1.礼仪歌课堂教学常规训练，师生问好！ 1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — || ( 师) 同学 们好 ! （生）老师 您 好！ 2 、小朋友们快坐好！音乐： 1 3 5 3 | 1 3 5 3 | 1 3 5 3 | 1 — || 3 、下课再见。 1 2 3 4 | 5 — |5 4 3 2 | 1 — || （师）同学 们再 见。（生）老师 再见！ 二、听赏《多快乐呀，多幸福》 1 、播放《快乐的苏诺》 2 、 师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐 曲合奏曲。先向学生简单的讲解一下常见的民族弹拨乐器及乐器合 奏的形式。（在课前就要求学生收集有关于彝族的资料，在欣赏时 让学生听着音乐说一说所了解的知识，教师及时对学生进行表扬和 鼓励，在学生有一定感性知识的基础上，老师进一步详细的介绍彝 族民俗习惯，激发学生喜爱彝族音乐和歌舞的情感） 3 、 再听乐曲，感受音乐的气氛 师： 这首歌曲的感情是怎样的？ — 欢快。 4. 让学生完整的听一遍音乐感受乐曲的欢快情绪，并能随着音乐 “动 ” 起来 5. 让学生多听乐曲，在多听的基础上让学生记住乐曲的主旋律，并 能跟着音乐轻轻地唱出乐曲的主旋律 6 、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。 1=g 2/4 5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |6 2 1 6 | 1 1 6|| 7 、带领全班同学进行律动。老师准备一些彝族服装、头饰，将学生 扮演成 “彝族小朋友 ”跟着音乐跳起欢乐的 三、课堂小结 【篇二：人教版小学音乐一下《多快乐呀 _ 多幸福》 word 版教案】 第十二课 多快乐呀多幸福 教学目标： 1 、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏； 2 、 听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来 表现欢乐、活泼的情绪。 教学重点： 学会唱《多快乐呀多幸福》。 教学难点： 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学用具： 风琴、磁带、录音机、 cai 课件 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 1 、 听音乐进教室 2 、 师生问好 1=c 2/4 1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 — |5 4 3 2 | 1 —|| 小朋 友们 好， 你 好 你好， 于老二、基础训练 1 、发声练习 1=c — 1=f3/4 1 3 5 6 |5 — — |1 66 6 6 | 1 55 5 2 1|| 秋风 在 唱 歌， gulu lulu lu gulu lulu lu lulu lu. 师你 好！ 6 4 5| 3 gulu 小河 在 唱 歌， la lalala la lala lala la lala lala la. 三、新课教 学 师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏 的小朋友觉得自己可幸福了，所以他