轴对称――最短路径问题.docxVIP

word. word. 名师堂 校区地址： 南充 咨询电话: 优学小班——提分更快、针对更强、时效更高 名师堂学校优学小班讲义 轴对称一一最短路径问题 现在的数学教学遵循《标准》的理念，以“生活？ 数学”，“活动？思考”为主线展开课程内容，注 重体现生活与数学的联系，其中最短路径问题就是这一方面知识与能力的综合运用，其原型来自于“饮马 问题”、“造桥选址问题”，出题背景有角、三角形、平行四边形、坐标轴、抛物线等。下面就对上述类型 做一个简单的归纳。 例1 .如图，牧童在 A处放马，其家在 B处，A、B到河岸的距离分别为 AC和BD，且AC=BD，若 点A到河岸CD的中点的距离为500米，则牧童从 A处把马牵到河边饮水再回家，最短距离是多少米? ** A 1 1 | 1 * ■ M C % 11 _ 4 8 分析：根据轴对称的性质和“两点之间线段最短”，连接 A B,得到最短距离为 A B,再根据全等三角形的性质和 A到河岸CD的中点的距离为 500米，即可求出 AB的值. A B=1000 米. 故最短距离是1000米. 例2 .如图，正方形 ABCD AB边上有一点 E, AE=3, EB=1,在AC上有一点P,使EP+BR为最短.求: 最短距离EP+BP 最短距离EP+BP 分析：此题中，点 E、B的位置就相当于例1中的点A、B,动点P所在有直线作为对称轴相当于例 中的小河。故根据正方形沿对角线的对称性，可得无论 P在什么位置，都有 PD=PB故均有EP+BP=PE+PD 成立；所以原题可以转化为求 PE+PD的最小值问题，分析易得连接 DE与AC,求得交点就是要求的点的位 0Y上找出一点N,使PM+MN+N最短.例3 .如图，/ XOY内有一点P, 0Y上找出一点N,使PM+MN+N最短. 分析：此题的出题背景就是角。本题主要利用了两点之间线段最短的性 质通过轴对称图形的性质确定三角形的另两点. 分别以直线 OX 0Y为对称轴，作点 P的对应点Pi与P2，连接P1P2交0X于M交0Y于N,贝U PM+MN+N最 短. 例4 .如图，荆州古城河在 CC处直角转弯，河宽均为 5米，从A处到达B处，须经两座桥：DD , EE（桥宽不计），设护城河以及两座桥都是东西、南北方向的， A、B在东西方向上相距 65米，南北方 向上相距85米，恰当地架桥可使 ADD E EB的路程最短，这个最短路程是多少米？ ADD E EB通过轴对称直接将问题转化为平行四边形的问 ADD E EB通过轴对称直接 将问题转化为平行四边形的问 这就是“造桥选址问题” 解：作AF丄CD且AF= 可宽， 作 BGL CE 且 BG=^宽， 连接GF,与河岸相交于 E、D. 作DD、EE即为桥. 证明：由作图法可知， AF// DD , AF=DD , 则四边形AFD D为平行四边形， 于是AD=FD , 同理，BE=GE , 由两点之间线段最短可知， GF最小； 即当桥建于如图所示位置时，ADD E EB 最短. 例5. （2008?内江）如图，当四边形PABN的周长最小时，a= 。。 分析：因为AB,PN的长度都是固定的，所以求出PA+NB勺长度就行了.问 题就是PA+NB什么时候最短. 把B点向左平移2个单位到B点；作B关于x轴的对称点B〃，连 接AB,交x轴于P,从而确定N点位置，此时PA+NB最短.再求a的 值. 此题中的PN就相当于“造桥选址问题”中的桥，其思路与上题是一样的。通过构造平行四边形和轴对称 将折线转之和最短转化为两点之间线段最短. 至于“抛物线”这一类型的问题，由于综合性较强，这里就不介绍了。但中纵观上述几题我们不难发 现，这一类题型的解题思路是一样的：找到关于线的对称点实现“折”转“直” ，再利用“两点之间线段 最短”这一性质来解决。 攀登高峰一一综合提升 2、（两定点两线型）已知：/MON 和/ MON内两点A , B .求作：点C和点D，使得点C 2、（两定点两线型）已知：/ MON 和/ MON 内两点A , B .求作：点C和点D，使得点C在OM 上，点 D在ON上，且 AC+CD+BD + AB最短. 提示：用1题的解答可以帮助分析出 2题的解答 谈谈收获 自我反思 想一想这节课你有什么收获 ？答：利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题 课堂检测 如图：在边长为2的正三角形ABC中,E、F、G分别为 AB、AC、BC的中点，点 P为线段EF上一个动点， 连接BP, GP，则△ BPG的周长的最小值是 如图，A为马厩，B为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮水, 然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线。 巩固训练： 1?如图，在直角坐标系中，点 A、B的