原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
会计学
1
穷举法小学数学思想方法
穷举法 枚举法 列举法
第1页/共22页
在解决有关计数问题的过程中，当需要计算
的次数不多时，我们通常把要计数的所有对象一
一列举出来，这种计数方法就是穷举法，或叫枚
举法、列举法。
一 、认识穷举法
第2页/共22页
注意两点：
1.估计计数的次数不能太大
2.要不遗漏、不重复
第3页/共22页
二、应用的实例
(一) 在穷举法的应用中，培养学生有序思考，提高思维的缜密性
(二) 在穷举法的应用中，追根问底，寻找最优方案
第4页/共22页
(一) 在穷举法的应用中，培养学生有序思考，提高思维的缜密性
在把要计数的所有对象一一列举出来的时候，如何做到不重复、不遗漏呢？
那就应该有意识的培养学生有序的穷举，以便形成“水银泻地”般的严密性思维。
第5页/共22页
（1）鸽巢问题（人教版六年级下册第68页）
第6页/共22页
第7页/共22页
第8页/共22页
第9页/共22页
人教版六年级下册第71页
第10页/共22页
红
红
红
红
蓝
蓝
蓝
蓝
红
红
蓝
蓝
蓝
蓝
红
红
红
蓝
红
蓝
蓝
红
蓝
红
第11页/共22页
红
红
红
红
蓝
蓝
蓝
蓝
红
红
蓝
蓝
蓝
蓝
红
红
第12页/共22页
红
红
蓝
蓝
红
蓝
蓝
红
第13页/共22页
(二) 在穷举法的应用中，追根问底，寻找最优方案
第14页/共22页
找次品，人教版五年级下册第71页
第15页/共22页
第16页/共22页
第17页/共22页
二分法与三分法
第18页/共22页
穷举法与计算机的结合
第19页/共22页
恩格斯将人类的思维赞喻为地球上最美丽的花朵。
一个人能否成才,最关键的还是在于从小能否进行有效的思维力的锻炼。
我想：在穷举法中也可以锻炼思维的有序性、缜密性。
第20页/共22页
第21页/共22页
文档评论（0）