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- 2021-12-07 发布于天津
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’s learn说课稿
’s learn,这个单元我刚刚上完,针对课中所出现的一些问题,我进行了反思,并认真写下了以下这个说课稿。
一、教材分析:本课出自于《PEP小学英语》六年级下册Unit 3 What did you do? Part A第一课时。这是一节运用所学知识表达在过去时间内所做事情的课时。
二、学情分析:六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力,同时,学生已经掌握了较多的动词短语,为本课时的学习打下了根底。本课时,学生将在已学动词短语的根底上,掌握一般动词过去时的构成时以及局部不规那么动词的过去式,同时,谈论过去时间内所干的事情。
三、教学目标:
根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标.
1〕认知目标:能够听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握规那么动词一般过去式的构成,以及局部不规那么动词的过去式形式;同时,能听懂问句What did you do last weekend?并做出正确答复;能运用所学语言知识完成Let’s find out的任务.
2〕能力目标:能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情.
3〕情感目标:通过本课语言知识的学习,教育学生多熟悉身边的人所做
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