特岗教师专业基础知识题库及答案解析.docVIP

特岗教师专业基础知识题库及答案解析.doc

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特岗教师专业基础知识题库及答案解析- 卷面总分:100分 答题时间:150分钟 试卷题量:50题 一、单选题(共50题,共100分) 学校体育的根本任务是() 使学生掌握体育知识 输送运动员 训练学生的体育技能 增强学生体质 正确答案:D 您的答案: 本题解析: 暂无解析 2.学校德育的基本途径是() 团队活动 课外校外活动 品德课和各科教学 班主任工作 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 3.现代教育理论认为,教学的本质是() 学生学的活动 教师教和学生学的统一活动 教师教的活动 传授知识的活动 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 4.班主任工作的前提和基础是() 组织和培养班集体 把课上好 了解和研究学生 组织班级活动 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 5.知识学习的最终目的是() 感知 应用 理解 巩固 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 6.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点,这一做法运用了感知的() 强度律 差异律 活动律 组合律 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 7.学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是() 学前阶段 小学阶段 初中阶段 高中阶段 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 8.儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是() 关键期 成熟期 青春期 发展期 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 9.根据心理学的规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在() 较高水平 较低水平 中等水平 极高水平 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 10.下列选项中属于现代教学媒体的是() 标本 挂图 网络教室 模型 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 11.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是() 知识经验 定势 问题表征 心理准备 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 12.心里断乳期是指() 幼儿期 儿童期 少年期 青年期 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 13.“举一反三”、“闻一知十”是指() 定势 迁移 应用 技能 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 14.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是() 教师所在地的政府机关 教师所工作和服务的学校 教师所在地的教育行政部门 教师所在地的教育督导机构 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 15.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为() 变式 反例 正例 比较 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 16.持久性心境低落为() 焦虑症 抑郁症 强迫症 恐怖症 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 17.教师的根本任务() 教书育人 教学 班级管理 道德教育 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 18.“十年树木,百年树人”说明教育具有() 创造性 广延性 长期性 示范性 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 19.陶行知先生“捧着一颗心来,不带半跟草去”强调教师的() 合作精神 友爱精神 奉献精神 自律精神 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 20.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是() 学习动机 学习需要 学习兴趣 学习期待 正确答案:B 您的答案: 本题解析: 暂无解析 21.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是() 谈话法 演示法 讲授法 讨论法 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 22.在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是() 努力程度 能力高低 运气好坏 任务难易 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 23.个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是() 气质 性格 兴趣 能力 正确答案:D 您的答案: 本题解析: 暂无解析 24.新课改提出初中课程的设置是() 综合课程为主 分科课程为主 综合和分科课程相结合 综合实践活动为主 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 25.班主任工作的中心环节是() 个别教育 建立学生档案 了解和研究学生 组织培养班集体 正确答案:D 您的答案: 本题解析: 暂无解析 26.中学阶段影响学生人格的主要因素是() 教师 家长 自我 同伴 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无解析 27.一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏() 自觉性 自制性 果断性 坚持性 正确答案:C 您的答案: 本题解析: 暂无解析 28.学校人际关系中最基本的关系是() 师生关系 上下级 同事关系 同学关系 正确答案:A 您的答案: 本题解析: 暂无

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