语文九年级语文下教学：9.威尼斯商人（节选）.pptx

第一页，共25页。;9 威尼斯商人(shāngrén);1.了解该剧本的创作背景(bèijǐng)和反映的社会生活。（重点）;威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期(shíqī)英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。;怜悯（ ） 告禀（ ） 豁免（ ） 癖性（ ） 中流砥柱(zhōng liú dǐ zhù)（ ） 万恶不赦（ ）;识记(shí jì)词义;一、剧本的结构化必须遵循空间和时间(shíjiān)高度集中的原则。;朋友;前半部分：夏洛克执意报复(bào fù)，一定要按约处罚。 （前半场是夏洛克的戏） 后半部分：鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利 。 （后半场是鲍西娅的戏）; 夏洛克是资本主义原始积累时期高利贷者的典型。他具有惟利是图、贪婪残忍、能言善辩(néng yán shàn biàn)、复仇心重的本质。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 ; 鲍西娅是莎翁创造的人文主义女性的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目(miànmù)，三步棋即给夏洛克以致命的打击。; ;;仁爱;讲授(jiǎngshòu)新课;;指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达(biǎodá)上有什么效果？ ;2.不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子(fáng zi)的柱子，就是拆了我的房子(fáng zi)；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。;1.人物语言极富个性化。 2.贴切而又新颖的比喻。 3.语言诙谐、优美动人，含义隽永(juànyǒng)。 4.运用自如地使用多种修辞手法。 5.绚丽多彩和质朴自然的语言文字巧妙结 合，既有浓郁的诗意又有如话家常般的流 畅。;分析戏剧艺术特色 该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐又不失严肃，轻松中暗藏杀机。作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性?? （1）这场戏的情节富有奇特的浪漫色彩，大开大合，紧张曲折，很有喜剧性。特别是鲍西娅出场，抓住契约中的破绽制服夏洛克，步步生险，波澜迭起，让人称绝。? （2??剧中巧用夸张：借款到期不还，居然有人提出以割一 磅肉作为赔偿；提出之后，居然有人答应；这样的官司，法庭(fǎtíng)居然慎重考虑；而最后又因借约未曾注明出血字样，而竟被全部推翻。如此情节，形同儿戏，确实让人难以相信，莎翁写起来却得心应手，让人称奇。?;（3）剧中巧用穿插。鲍西娅与尼莉莎女扮男装和她们各自的丈夫同时出庭，其丈夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白，愿意献出生命、妻子以及整个世界来救出安东尼奥，鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛“尊夫人要是就在这儿听见您说这样的话，恐怕不见得会感谢您吧”。葛莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝，尼莉莎一句诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁了”调节了现场的紧张气氛。? （4）剧中巧用对比。有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应(bào yìng)、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立，作者借此寄托关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想。? ?;英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克 法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝(qiānlìn)人》中的阿巴贡 俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金 法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台;谴责仇恨(chóuhèn)和残忍 赞美友谊和仁爱;通过本文的学习，请你运用夸张的修辞手法写一段话，要求(yāoqiú)情节合理，语句通顺，读后能让人有所启发，字数在200字左右。;第二十五页，共25页。