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演讲稿写作的基本模式 一、概况： 演讲稿的写作十分重要：社会上常有各种各样的演讲赛，演讲稿写得好不好关系到参赛单位的荣誉；人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿． 演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文． 演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动．凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲． 演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲： 演－－表像－－整体－－非理性－－艺术生命体（人格力量等） 讲－－实质－－道理－－理性－－艺术政论文（精神感召力） 演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现．但是，有的演讲重 “演 ”，有的重 “讲”．毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同．列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量．而希特勒的演讲，却有一 种迷人的蛊惑力，使人象 “中了电一样浑身颤抖 ”(见《第三帝国的兴亡》 )．宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度．卡特和里根这两个竞选 美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型．然而，我们要参加的演讲赛却要求两 项并重，而且要求规范． 二、作用： 演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大． “鼓天下之动者存乎辞 ”．而演讲稿的作用是： 、理清思路，确定内容．还可以安定和调整情绪．它是底稿和依据．Ｂ、细心推敲，表达完美．要有充分的时间准备来修改． Ｃ、掌握时间，调整速度．一般广播是每分钟 280 个字．演讲要慢一些，大约 250 个字．那么，限制在 4- 至 6 分钟内的演讲就需要 1300 字左右．一般规定超时扣 0.2 分． 三、特点： Ａ、直接产生社会效应．目的是说服听众．在特定的时间和场合，面对听众发表讲 话，往往产生极强的说服力和感染力．苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让 老师感动下泪．莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在 里 ?? 在他 身是 ?? 他身上有几十 刀口 ?? 而布 斯只能 理，不会演， 理的 候 不得不承 被 者的功 甚至冤屈．于是，公众在情 的推 下赶走了布 斯一群．声入心通．声音 播速度最快． 播史上有一件趣事．美国广播曾播出一个 “外星人攻占地球 ”的广播 ，尽管事先 告， 是吓得几百万听众惊慌失措． Ｂ、 文字 有声 言．主要运用生活化、口 化、大众化的 言．慎用文 （古 和欧化 ），作点 之用．少用 音 ．避免同音不同 或易混淆的 ．不随便用 略 ． 可以适当增加 气 ． 了方便聆听，有些 点符号 要用文字代替， 如 号改 “和 ”，破折号改 “是 ”，引号表示否定 加 “所 ”，括号 充另用文字 明等． Ｃ、随机 ， ． 就要机智幽默， 密 系听众和 境．周恩来： “走上 坡路的人低着 ，走下坡路的人仰着 ． ”里根： “我不会因 多而嘲笑 方年幼 无知． ” 四、分 ： 政治演 稿，包括 演 、就 演 、述 演 、政治 、开（ ）幕 、祝酒辞等． 学 演 稿，包括科研 告、学 座等． 社会生活 演 稿，包括演 、巡回 告等． 教学演 稿，教 用的有开 白、收束 、介 作家作品以及 行思想教育的 稿；学生用的有 告、 、 演 、 文答 等． 法律演 稿，律 常用． 五、写法： Ａ、主 的确定．要有一个 明的主 ，即一个判断句，在演 中反复突出．使听众 生 切感、参与感和冲 力．提取主 ，一定要从客 上考 群众普遍关心的 ， 作出自己的解答．适 受众的心理需要，使之 生 切感、参与感和冲 力．如演 稿《新世 抗 的号角已吹响》， 我 在 中 于劣 的情况，鼓舞人 像抗日 争中一 起来．如《焦 ， 代化呼 着你！》， 干部中的普遍 象．如《 是最可怜而又最可 的人》， 学生不 父母辛 的 ．又如《英魂兮 来》， 腐 以及精神滑坡 象． Ｂ、材料的 ．一定要有材料，主要运用新的生活中来的事 材料． Ｃ、 构的 划．同 是三段式，只是 不同而已． 结构包括开场白、主干、结束语． 开场白，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比 兴等．（如《新世纪抗战的号角已吹响》开头运用 “同学们大家起来 ” 的抗战歌曲）等．常常运用二种是设问法和情境法．总的原则是切题 和镇场． 主干，条理层次十分清楚，并在每一个层次前或后面有语言标志． 注意在高潮到来时运用排比和点明手势动作等． 结束语，一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心； 三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等． 情感的调动．进入角色，与观众打成一片．以情为文：情不但是结构线索，而且更主要的是中心内容．感情有一定的律动起伏．呈现一条向上的曲线（陡起后下