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Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 医学院毕业实习总结 医学院毕业实习总结 医学院毕业实习总结 系部名称：护理系 专业名称：护理专业 所在班级：级4班 学生姓名：李潘 学号：0808010462 实习单位：三门峡市卢氏县人民医院 实习时间：年6月22日至2011年3月22日 一、实习单位情况简介 卢氏县人民医院创建于 1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医 院是卫生部颁 上级乙等医院、国家卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予 的爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科 神经内科，儿科等10余个职能科 室,两个门诊部，一个分院，八个病区，开设病床240张拥有ct机,彩色多普勒、血液透析机、酶 标仪等各种检测、诊断、治疗设备 60余台（件）。 二、实习过程及内容（时间、内容） 我从6月22日到2011年3月22日,作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。 分别到 普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科,神经内科，儿科等科室实习。经过 9个月的实习，我对护士 及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理 ，还应该以高度的责 任感和事业心，消除病人的种种疑虑、不安和紧张情绪 ，使病人心理稳定、心情愉快，并树立战 胜疾病的信心和毅力，积极配合诊治、护理，以达到尽快康复。短短的实习时间 ，我并没有将所 有的科室全部转过来，但也学到了很多知识，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。 现将我在人民医院学习得到的讲一下： 普外 普外是我实习的第一个科室 ，一切都感到很陌生。我第一次面对,患者、第一次面对临床操作 ， 都觉得无从下手，总感觉到书本上的知识与临床实践距离很大 ，总是很小心的观察老师们是如 何操作，如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧；总是跟在带教老师的屁股后面，生怕 出差错。带我的老师理论超棒，遇到不懂的我向老师询问，老师总能给我细细解答，不仅做好了 自己的本分工作还负起了带教的责任 ，我笨手笨脚的，很怕给老师惹麻烦，不过她总是让我做 一些操作，而且会告诉我哪些地方不对该怎么做。渐渐的我做事越来越进步了 ，并且越来越有 条理，也懂得该怎么与患者沟通，老师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的锻炼 机会，我慢慢的也有了信心会把每件事情都做好。在这里我学到了很多知识 ，同时在老师的指 导下，我一步步掌握了生命体征的测量及异常观察 ，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注 射及输液，采血等基本护理操作技术，为我以后在其他科室顺利完成实习奠定了基础！ 胸脑外科 胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床 知识得到了很好的锻炼，熟练的掌握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、 很忙，但是收获最大。同时也见到了很多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得 第一天，带我的老师就和我说明了病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于普通病房 ，在这 里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要更多的耐心更加的细心。他们的病情随时都 可能有变化，需要我们不时的观察和记录 ，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天 亮,直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很快乐。在这里，我学会了观察，能及时发 现问题汇报老师，能单独给做简单的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做基础护理 时动作要轻柔，避免给病人造成伤害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心 理的关怀。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时 ，我的内 心是高兴和激动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在接受了我们的护理和关怀之后 ，相信 他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也希望他们能意识到生命的珍贵。 心血管内科 心血管内科是我印象最深刻的一个科室 ，发病快。我至今还清楚的记着一次对一位肺心病病 人抢救的全过程.那位患者是因为自己下地上厕所而导致的暂时缺氧.听到报警 ，老师和值 班医生还有我立刻跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩，监护仪，并且关注他的 血压和氧饱和度.与此同时，又有几个医生也赶到病房开始会诊.病情在不断变化发展 ，抢救 计划也随着病情而灵活多变，所有人的神经都绷紧着.我一会儿盯着心电监护仪的表情 ，一会 儿看看病人的表情，为病人揪心.药物进入病人体内 ，所有人都在观察病情的进一步发展.无 论是医生还是护士 ，此时注意力都高度集中.医生们缜密判断，护士们熟练操作，紧张而不慌张， 病房里除了呼吸机的声音，安静极了.病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中 ，把亲人 生的希望寄托在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力 ，恐怕只有他