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PAGE PAGE 1 校车业务登记表 申 请 人 填 写 机动车登记证书编号 号牌种类 号牌号码 申请事项 ?校车登记 ?校车撤销 ?在用校车转移登记 现校车使用单位信息 姓名/名称 联系 住所地址 邮政编码 身份证明名称 号码 ?常住人口 ?暂住人口 居住/暂住证明 名称 号码 原校车使用单位信息 姓名/名称 联系 住所地址 邮政编码 身份证明名称 号码 ?常住人口 ?暂住人口 居住/暂住证明 名称 号码 申请方式 现校车使用单位委托 代理申请 现校车使用单位签章： 代理人签字: 年 月 日 代 理 人 姓名/名称 住所地址 身份证明名称 号码 联系 机动车登记信息 机动车品牌型号 校车类型：?幼儿校车 ?小学生校车 ?其他 车辆识别代号/ 车架号 校车属性：?专用 ?非专用 发动机号码 主管部门： 核定载客人数 学生人数： 成人人数： 教育部门意见 镇区教育部门意见 市教育部门意见 公安车管部门意见 查验员意见 业务领导意见 备注: 此表一式两份，一份送公安部门存档；一份送教育部门存档。 填 表 说 明 1、填写时使用黑色、兰色墨水笔，字体工整； 2、标注有“?”符号的为选择项目，选择后在“?”中划“√”； 3、住所地址栏，填写组织机构代码证书上签注的地址； 4、申请方式栏，填写代理人的姓名、住所地址、身份证明名称、号码； 5、现校车使用单位签章栏，代理人签名后加盖单位公章； 6、机动车登记信息栏的“机动车品牌型号”、“车辆识别代码/车架号”、“发动机号码”“核定载客人数”项目，按照行驶证、车辆的技术说明书、合格证等资料标注的内容与车辆核对后填写； 7、主管部门栏，按实际填写； 8、学生人数栏，除需核载成人人数外最多能核载学生的实际人数； 9、成人人数栏，车辆需核载成人的实际人数； 10、教育部门意见栏，由镇区、市教育部门加具意见并盖单位公章。  社会实践报告 系 别： 班 级： 学 号： 姓 名： 作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没