pep人教版四年级上册英语教案.pdf

优秀教案 欢迎下载 Unit One My classroom 第一课时 学习内容：A Lets learn Lets do C Lets sin 学习目标： 1． 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3． 能听懂并能按照指令做事情。 学习重点： 学习 Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 学习难点： 1． window 一词注意 w 的发音，不要与v 的发音混淆，教师在学习中应及时纠正。 2． 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1. 教材相配套的学习录音带 2．教师自制的单词卡 3．一张画有教室的大图 学习过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 1． 教师播放第一册 Recycle 1 单元中得Chant and find部分，学生跟着录音一起说。 2． 教师出示与 chant 内容相符的图片，问：Whats in the picture?让学生进行回答。 Picture 一词由这里引出。 3． 复习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ? 5． 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进 行回答。如：Whats in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroom? 2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文回答。 优秀教案 欢迎下载 3． 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容，教读 classroom 4． 让学生看本部分画面 2 遍。［Unit 1 Lets learn/A］ 5． 让学生看着画面回答：Whats in the classroom? (在看了两遍基础上,考查学生的 听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度 进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分内容。 Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导 学生说出：A board 或 One board. Two lights. 教师可以直接把 many 一词告诉学生。 6． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词 的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 8． 学生跟读并模仿 Lets learn 部分的内容。（使用教材相配套的学习录音带） 9． 教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they? 10．学生学习其它单词。可从已学的单