人教版九年级数学下册教学课件-26-1-1反比例函数.pptx

第26章：反比例函数26.1.1 反比例函数人教版·九年级下册 下列问题中，变量间具有函数关系吗？如果有，写出它们的解析式．（1）京沪线铁路全长1 463 km，某次列车的平均速度v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间t（单位：h）的变化而变化；　（2）某住宅小区要种植一个面积为1 000矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化；　（3）已知北京市的总面积为 ，人均占有面积S（单位：/人）随全市总人口n（单位：人）的变化而变化．　上述问题中的函数关系式有什么共同特点？　上述问题中的函数关系式都有 的形式，其中k是非零常数．　归纳：　一般地，形如 （k为常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数，其中x是自变量，y是函数．注意：在 中，自变量x是分式 的分母，当x=0时，分式 无意义，所以x的取值范围是x≠0．在上面的三个问题中，两个变量的积均是一个常数（或定值），这也是识别两个量是否成反比例函数关系的关键．【例】已知y是x的反比例函数，并且当x=2时，y=6．（1）写出y关于x的函数解析式；（2）当x=4时，求y的值．　分析：（1）由题意，可设 ，把x=2，y=6代入即可求得k，进而求得y关于x的函数关系式；　（2）在（1）所求得的函数关系式中，把x=4代入即可求得y的值．解：（1）设y关于x的函数解析式为 ．因为x=2，y=6，所以有 ．解得k=12．因此 ．（2）把x=4代入 ，得 ．　写出下列函数关系式，并指出它们各是什么函数．　（1）平行四边形的面积是24，它的一边长x cm和这边上的高h cm之间的关系是 ；　（2）小明用10元钱去买同一种菜，买这种菜的数量m kg与单价n 元/kg之间的关系是_；　（3）老李家一块地收粮食1 000 kg，这块地的亩数S与亩产量t kg/亩之间的关系是 ；xh=24反比例函数mn=10反比例函数St=1 000反比例函数　（4）刘飞骑自行车行驶了100千米的路程，他行驶的时间t小时和速度v千米/时之间的关系是 ；　（5）某小区的绿地总面积是400，该小区的人口数y和人均绿地面积x之间的关系是 ．vt=100反比例函数xy=400反比例函数　1．反比例函数的概念　一般地，形如 （k为常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数，其中x是自变量，y是函数．　2．两个量的乘积是一个定值，是识别两个量成反比例关系的一个重要特征．　3．知识应用　（1）识别两个量是否成反比例关系；　（2）识别两个变量构成的关系式是否成反比例函数式；　（3）能够确定反比例函数关系式．中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计