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七年级语文的课堂教学教案 新时期，随着语文教学改革深入开展，在初中语文教学课堂，生活化教学模式被广泛运用到教学课堂，作为重要的教学方法，生活化教学模式的进一步运用能够提高学生实践能力。今天我在这给大家整理了一些七年级语文的课堂教学教案，我们一起来看看吧!   七年级语文的课堂教学教案1  教学目的：  1.诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。  2.理解文中带有感情色彩的词句，把握情感变化的过程。  3.认识人物的品格风貌，体会对长妈妈的怀念同情和赞美之情。  4.学习课文围绕中心选材，真实、生动、传神地刻画人物的方法。  教学重点：目的3、4  教学时间：两课时  教学过程：  第一课时  一、导入新课。  1、同学们，提到鲁迅，大家并不陌生，谁来说说你了解的鲁迅的相关知识?(鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国思想家、文学家、革命家。1918年5月，首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。)  2、那我们学过鲁迅先生的哪些作品呢?(《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》)在这些文章中，你们觉得鲁迅先生对他的家乡，家乡的亲人怀有一种什么样的情感?(深深的眷恋、无尽的思念)  3、大家还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美好蛇的故事吗?(指