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幼儿园春来走来了教案 【篇一：幼儿园春来走来了教案】 一、设计背景 与寒冷得冬相比，春暖花开，万物复苏，生机盎然春季的美景更能 激发幼儿欣赏，探索和表达的欲望，因此我设计本次活动，，我认 为诗歌里面的优美词汇，意境只要找到合适的切入点孩子们都会喜 欢学习这些作品，在诗歌作品中感受节奏美和韵律美，按自己的方 式去记录所见到的感兴趣的景物，并能根据个人的经验想象创编， 充分发挥他们的创造性思维。 二、活动目标 1 乐于讲诉自己所见到的春天，感受儿歌的节奏美和韵律美。 2 了解 荡秋千，尾上摇，嘴里啼， 瓣上笑 等词并尝试用另一些好听 的词，描述春天的其它动态景物 3 学习有感情的朗诵儿歌。 三、重点难点 本次活动的重点是让幼儿按自己的方式去记录所见到的感兴趣的景 物，感受儿歌中的节奏美和韵律美。难点在于如何引导幼儿尝试用 另外一些好听的词描述春天里其它动态的景物。 四、活动准备 1 图片两张，有关幼儿收集春天卡片图若干，磁带等 五、活动过程 1 交流讲述 幼儿参观自己和同伴带来的春天图片，进行交流讲述：我眼里的春 天。 2 学习儿歌《春天走来了》 （1 ）出示教师找到的春天图片（诗歌的图画图）。提问：小朋友看 看老