小学数学教学反思.docxVIP

小学数学教学反思 我所教的小学五年级数学， 认真执行学校教育教学工作计划， 转变教 育观念，积极探式， 在继续推进主管教育部门 “自主——创新”课堂教学式的同时， 把新课程标准的新思想、 理念和数学课堂教学的新思路、 设想结合起 来，转变观念， 积极探索新的教学理念，收到很好的效果也带来不的 困惑。 一、新课程标准走进教师的教学思想，进入课堂教学。 《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教 育价值 观等多方面都提出了许多新的要求。 我曾和本校的教师共同学习和调 研过， 也参加各级组织的新课程标准及新教材培训学习， 鲜明的理念 全新的框架明晰的 目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标， 内容标准及课程实议有更深的了解，对新课程的实施充满信心。 二、课堂教学，师生之间的交往互动，共同发展。 我们每位数学教师都是课堂教学的实践者， 为保证新课程标准的落实， 我 们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境， 让学生在获 得知识和技能的同时在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展起来 的基本指导思想， 把数学教学看成是师生之学生之间交往互动， 共同 发展的过程， 紧扣新课程标准和上级部门 “自主——创新”的教学模式。 在有限