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一日教育活动计划（月份第周）下午半日活动 年月 24 日 星期一 生活指导 在盥洗环节，指导幼儿学习正确洗手的方法 室内游戏 游戏名称 生活《穿袜子》 1、学习穿袜子的正确方法。 游戏目标 . 能手眼协调的穿袜子 . 体验自己穿袜子的成功感 游戏准备 袜子。 、帮助袜子找朋友。 让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。 记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。 、师和幼儿一起讨论 () “你帮你的袜子找到朋友了吗 ?那我们来看看袜子是什么样的呢 ?” () “为什么它们两个是好朋友 ?”( 通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模 游戏玩法 游戏规则 一、集体游戏游戏名称  一样的在一起，它们是一对好朋友 ) () “为什么要两只两只做好朋友 ?”( 通过讨论让幼儿知道人有两只脚 , 两只叫一双 ) 、学习穿袜子 () 幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导 () 请个别穿得不对的幼儿到前面， 教师和幼儿一起找原因， 用儿歌总结示范穿袜子的正确方法 : 拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。 知道袜子的反正面 户外活动 《跟着妈妈走》 . 学习跟着指令走。 游戏目标 . 能动作协调、平稳地走。 . 喜欢和老师一起游戏。 游戏准备 小旗面 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。 “鸡妈妈”站在排头，手举小旗，边 游戏玩法 领“小鸡”边念儿歌： “走走走，跟着妈妈走。走走走， 跟着小旗走。 ”“鸡妈妈”带领“鸡宝宝”围场地走。 游戏规则 幼儿要按照口令走。 1 / 7 二、区域与自选活动 活动准备 布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘 指导重点 呼啦圈 一日教育活动计划（月份第三周）上午半日活动年月日 星期二 . 早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。 晨间活动 . 家长工作：向家长简单了解幼儿情况。 . 户外活动：呼啦圈 生活指导 主题名称 活动名称 活动目标 活动准备 活动过程  在进餐环节知道幼儿学习正确的使用勺子独立进餐 主题三 《小手和小脚》（二） 集体教案活动 《大家一起爬》 、能够勇敢、大胆地进行游戏。 、能动作协调地手膝并列向前爬。 、大型玩具：小山坡、弯曲的平衡木、大轮胎。 、泡沫垫、彩虹毯。 、花猫头饰。 热身环节：到感统教室开始热身操《太阳咪咪笑》 、角色扮演。引导幼儿扮作小老鼠，教师扮作鼠妈妈，带领幼儿在垫子上自由爬一爬。 、观察讲述。引导幼儿观察各种各样的小路——小山坡、隧道、弯曲的平衡木、大轮胎，并给小路起个名字。 、游戏体验。鼓励幼儿在自己喜欢的小路上爬一爬，教师注意观察和指导幼儿爬的动作，并鼓励幼儿勇敢的爬。 教师：爬的时候要注意眼睛向前看，双手和双膝交替向前爬，勇敢些，加油！ 、合作游戏。教师与幼儿手拉手搭成两个山洞，在彩虹毯上共同玩“小老鼠钻山洞”的游戏。 教师：我们可以手拉手搭成两个山洞，玩一个小老鼠钻山洞游戏，请小老鼠快速地爬过山洞。 教师：喵——，老师变成大花猫，请小老鼠们快快爬，不要让花猫捉到你。 、在游戏的氛围中自然结束活动。 2 / 7 放松休息：躺在软垫上老师进行触觉球滚压。放松身体 区域与自选活动 区域名称 语言区：《小树叶你别哭》 材料准备 《小树叶你别哭》故事挂图和录音 、能注意别人的情绪，了解需要，并给于适当的关心和帮助。 。 活动目标 、喜欢用肢体动作表演故事。 、初步了解故事内容。 指导重点 幼儿能够通过自己的理解来演一演 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 《快乐的小树叶》 、体验游戏的快乐。 游戏目标 、能集中注意力倾听指令。 、能听懂指令自然地做动作。 游戏准备 宽敞且无障碍的场地。 教师扮作风婆婆，幼儿扮演小树叶。当风婆婆发出“刮大风”的口令时， 游戏玩法 小树叶就快速摆动身体。当听到“风停了”时，小树叶就蹲在地上休息。 游戏规则 幼儿集中注意力倾听指令并做相应的动作。 二、区域与自选活动 活动准备 布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘 指导重点 皮球 一日教育活动计划（月份第周）下午半日活动 年月 26 日 星期三 生活指导 在午睡环节指导幼儿正确的入睡方式，播放好听的故事帮助幼儿入睡 室内游戏 游戏名称 《小手小脚要保护》 .有初步的自我保护意识。 游戏目标 . 学习保护小手和小脚的方法。 3 / 7 游戏准备 . 小狗熊玩具个。 . 图片《这样做对不对》（一） . 图片《这样做对不对》（二） . 观察猜想。引导幼儿观察手指受伤的小狗熊，引导幼儿猜测受伤的原因。 教师：小狗熊的手指怎么了？它为什么会受伤呢？ . 同伴讨论。引导幼儿懂得不要玩剪刀、玻璃等尖锐的物品。 教师：请小朋友说一说小熊应该怎么做，小手就不会受伤？ . 判