六年级下册语文第四单元复习重点.docx

六年级下册语文第四单元复习 重点 六年级下册语文第四单元复习重点 迎泽区 一 . 复习课文 14 起凤街小学 杜善荣 卖火柴的小女孩 1 《 卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的一 篇著名童话，主要讲了一个（卖火柴的小女孩大年夜冻死在 街头）的悲惨遭遇，表达了（对穷苦儿童的深切同情） 。 2 特点：写实和写虚交替进行，美丽的 幻象 和残酷的现 实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。 《拇指姑娘 》、《海的女儿 》、《丑小鸭 》……也是 安徒生 的作品。 3 、 《卖火柴的小女孩》 一文重点写了小女孩五次擦燃火 柴，眼前出现了四次幻景。 第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷， 她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非 常饥饿，她渴望得到食物。第三次看到了美丽的 圣诞树 ，因 为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的 奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。 4 “雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在 肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透 出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜 -- 她 可忘不了这个。 ”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什 么要这样对比着写？） 答：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大 年夜。因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物， 尤其是大年夜。这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨， 说明那个社会多么的不合理。 2 、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高， 飞到那没 有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 答：这句话采用了排比手法， 这句话的意思就是小女孩离开 了人世，在美妙的幻觉中死去了。 因为小女孩只要活在这个 世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦， 这些写表达了 作者对穷苦人民的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现 实的强烈不满 . 3. 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西， 她曾经多 么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 答：句子里有两个“曾经”和 “幸福”。 曾经，指的是在火 柴擦燃中产生的幻象。第一个“幸福” ，意思是小女孩临 死 前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福” ， 意思是小女孩死了就没有寒冷、 饥饿和痛苦， 就彻底幸福了。 通过这两个“幸福” ，我们可以感受到作者压抑心头的满腔 悲愤， 感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊 社会现实的强烈不满。 15 凡卡 1 ． 《凡卡》作者是俄国作家契诃夫。著名作品有《变 色龙》 《海鸥》 《装在套子里的人》 《万尼亚舅舅》等。 2 、 《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反 映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运， 揭露了当 时社会制度的黑暗。 文章是按写信的过程记叙的，采用了对比、反衬、暗 示的表达方法。 3 、文中插叙回忆的内容是乡下生活的两个情景： A、 是爷爷守夜的情景 .B 树林里砍圣诞树的情景） 。 凡卡通过 回忆乡下生活的快乐反衬当学徒生活的痛苦， 激起人们对凡 卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒 4 本文在表达上有两个特点： 第一，讲凡卡的悲惨遭 遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部 分内容穿插起来，互相映衬。第二， 采用了对比、反衬、 暗示的 表达方法 4 、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清 楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… 答：这句话采用了形象的拟人，突出了冬夜充满快活、欢乐 的气氛，也与凡卡悲惨的学徒生活形成了对比。 二．回顾 . 拓展四 1． 关于人生哲理的名句 正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。——（ 冰岛 ）拉克司内斯《 冰岛之钟 》 最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——（苏联） 《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚） 克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美 的， 并非锤的打击， 而是水的且歌且舞。 马尔 —— （印度） 泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人， 才能熬过黑暗， 迎来光明。