c++课程设计汇本之几何体的表面积和体积.docx

课程设计报告 课程设计题目：几何体的外表积与体积 学生： 徐 辉 专业： 软件工程〔电商〕 班 级： 1421812 指导教师 ： 振 华 学 号： 201420181209 2015 年 6 月 30 日 1 / 22 目 录 一、引言 1 二、设计目的与任务 1 三、设计方案 2 四、结论 10 五、致 11 2 / 22 一、引 言 通过 C++课程设计，使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用 到具体的工作和学习中，加深对类与对象的理解，是将计算机课程 与实际问题相联接的关键步骤。通过课程设计，能够提高学生分析 问题、解决问题，从而运用所学知识解决实际问题的能力，并培养 根本的、良好的程序设计技能 , 因而必须给予足够的重视 。 二、设计目的与任务 定义一个抽象类形状〔 shape〕，包含输入根本图形的信息函数 input()、显示根本图形信息函数 disp()、计算外表积的函数 area()、 计算体积的函数 volume()，它们均为纯虚函数。通过继承形状类派 生出球体类、正方体类、长方体类、圆柱体类。 程序需实现以下功能： 1、设计菜单实现定义一个抽象类形状〔 shape〕，包含输入根本 图形的信息函功能选择； 2、输入各种形状信息； 3、显示各种形状信息； 4、计算各种形状的外表积； 5、计算各种形状的体积； 1 / 22 6、输入数据和输出结果用文件的形式实现。 三、设计方案 1、总体设计 该程序主要是在确定物体的形状后，计算物体的外表积和体积，在 输入数据和输出结果时用文件的形式，所以这个程序主要用到的容 是类的继承与派生，另外还涉及文件、指针等容。程序首先建立一 个抽象类 shape，作为公共接口；然后建立四个图形类： Ball、 Cube、 Cubiod、 Cylinder，公有继承 shape类，分别计算各物体的外 表积和体积；然后在主函数中定义各对象，调用各类中的成员函 数，输出所要结果。 2、详细设计 Input 〔〕：数据输入函数，输入所需的半径、边长、高等 数据； Area 〔〕：计算各物体外表积的函数； Volume 〔〕：计算各物体体积的函数； Disp 〔〕：输出计算结果的函数； Run 〔〕：定义指针，调用抽象类里的每个接口〔即调用每 个函数〕； MainMenu()：调用各函数，输出结果。 2 / 22 3、程序清单 #includeiostream using namespace std; const double PI=3.14; class shape { public: virtual void input()=0; virtual void disp()=0; virtual double area()=0; virtual double volume()=0; }; class ball:public shape { private: int r; 3 / 22 public: ball(double r=0):r(r) { } void input() { cout输入球体的半径 cinr; } double area() { return 4*PI*r*r; } double volume() { return 4/3*PI*r*r*r; } :endl; 4 / 22 void disp() { cout球体的半径 :rendl; cout球体的面积 :area()endl; cout球体的体积 :volume()endl; } }; class square:public shape { private: int x; public: square(double x=0):x(x) { } void input() 5 / 22 { cout输入正方体的边长 endl; cinx; } double area() { return 6*x*x; } double volume(){ return x*x*x; } void disp() { cout正方体的边长 cout正方体的面积 cout正方体的体积 :xendl; :area()endl; :volume()endl; 6 / 22 } }; class cuboid:public shape{ private: int l,w,h; public: cuboid(dou