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幼儿园教育随笔格式 【篇一：幼儿园教育随笔格式】 幼儿园教育随笔篇一和孩子聊天的乐趣 虽然是大班的孩子，但他们的语言表达能力很差。所以我会经常和 他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的 想法。原本以为他们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的 心里也有许多烦心事。 和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我 聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事， 也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。孩子 们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有机 会表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。 多鼓励少批评 对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间肯定会有 很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子 更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。很多时候都是因为 一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。对于活 动不认真或接受能力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少， 不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样，孩子们积极性会降低， 以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真 的，不懂得受约束。所以我们应该给孩子们更多的爱和关注，让孩