小学英语深圳牛津版二年级上册 第九单元 Unit 9 Dinner is ready 第三课时 Eating at the restaurant 教案 教学设计.docxVIP

第三课时 课时话题：Eating at the restaurant 教学内容：Let’s act, Let’s sing 教学目标： 1.语言知识目标： （1）能使用句型：Yes,please.No,thanks. （2）能运用句型讨论需要的餐具在餐厅点餐。 （3）能听读写 the letters: Qq 和 Rr 2.语言技能目标： （1）能用…? 来询问他们是否需要什么东西？ （2）能用Yes,please.No,thanks. 来回答别人的提问。 （3）能简单描述自己需要的餐具。 3.学习策略目标： （1）能提升听，说，读等综合语言技能，在活动中运用和巩固语言知识。 4.情感态度目标： （1）感受就餐礼仪的差异性； （2）体会不同食物需要不同的餐具的不同文化内涵。5.文化意识目标： 教学重点： （1）能使用句型：Yes,please.No,thanks. （2）能运用句型讨论需要的餐具在餐厅点餐。 教学难点： （1）能使用句型：Yes,please.No,thanks. （2）能运用句型讨论需要的餐具在餐厅点餐。 教学过程： 步骤 目的 师生活动 组织教学及复习 歌曲导入，复习巩固。 回顾第二课时的情境与语言知识，唤起学生的旧知。 老师播放歌曲视频letters并引导学生一起唱歌曲。 图片展示，共同回顾第二课时情境,Kitty is helpful at home。 新知