小学英语深圳牛津版二年级上册 第八单元 Unit 8 In my room 第四课时 Kitty’s desk 教案 教学设计.docxVIP

第四课时教学设计框架 课题：Unit 8 In my room 课时话题：Kitty’s desk 教学内容：Put your ...in/on the... 教学目标： 1.学生能在正确朗读出重点单词并掌握其音形义，如：desk,bag,book,pencil,pencil case等词汇。 2.学生能在整理书桌的情境中正确使用重点句型：Put … in …, please. Put … on …, please. 并能运用所学句型进行交流。 3.通过学习课文内容，培养学生养成整理书桌和收拾房间的良好习惯。 教学重点： 1.学生能在课本情境中感知重点句型和词汇的运用并且表演出来。 2. 能在整理书桌的情境中操练重点句型：Put … in …, please. Put … on …, please. 并能运用所学句型进行交流，发表自己的观点。 教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略） 第四课时难点在于学生要在不同情境中综合运用重点句型Put … in / on …please.除了能够正确地判断和选择方位介词in和on来表示物品所存放的位置，还要能根据我们的收纳习惯给出相应的建议和观点。因此，教师需要利用教材上的图片对重点句型进行多种形式的操练，并且尽可能贴近学生生活实际，因此本课还使用了两位同学在校录制的整理课桌的视频，让学生加深对重点句型的理解和利于他们对该句型的实际应用