数学教师专业发展的途径与方法(张定强)课件.pptVIP

数学教师专业开展的途径与;分享;名言;提要;一、数学教师专业开展：从理念的改变做起;视角;3;3;让学生学会四会：;视角;小案例：一次培训，改变认知;大思考：人何以幸福？教师何以幸福？良好;教师故事启示;教师故事启示;提炼：理念需要沉思;我希望这个小组能够顺利地进展合作学习，但我却没有把握能做到这一;我决定改变策略。我已经问了他们所有的加减法问题，并且;我决定使用更大的数字，于是把;25;二、数学教师专业开展：从知识的获取开场;知识;小思考：希尔伯特饭店;微推荐：如何成为一名优秀的教师〔英，苏;提炼：知识需要学习;１、学什么的思考;相交问题直线与圆、圆锥曲线之间等思考。;２、怎么学的思考;良好的态度是学习的关键：乐观向上、热情;三、数学教师专业开展：从能力的提高着手;能力;微推荐：如何“从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常;提炼：能力需要研究来提升;1;具体而言：;〔;〔;③学生资源;⑤灵感资源;对优秀论文反复阅读、仔细分析，学习其建构;类比为我们有效的写作开拓了广阔的天地，如人家;③及时写下来的真实记录就是研究的原材料。这是最珍;②研究时少不了要对原材料进展，这就需要科学的研究;③对推断进展检查;④对已获得确实切结论作;〔;*;〔;方法：;中观：行动法，行动中找规律;实施方面;反思方面，;反思的方法〔入乎其内，出乎其外〕;宏观：课题法，推进处找开展;教师最需要的是什么？是理念的