小学双减总结汇报共8篇.docxVIP

小学双减总结汇报 为扎实实施教育部“双减”工作实施方案和关于加强中小学生“五项治理”工作的要求，___小学成立了专项工作领导小组，制定了《实施“五项治理”工作方案》，并依据督查要点，进行了自查。撰写了自查报告。列出问题清单21项，并迅速对督导及自查出的问题进行了整改，具体工作情况如下： 一、手机治理（自查问题8项，整改问题8项） 具体整改情况： 1.6月7日组织召开了全体教师会，带着全体教师对教育部下发的关于加强“五项治理”的工作通知进行了学习，并要求教师对“五项治理”中的政策要求要提高认识。 2.成立了“五项治理”工作领导小组，制定了《___小学实施“五项治理”工作方案》。 3.特别情况的学生，确需带手机进入校园的，要由家长进行申请，经班主任和学校同意后方能带入校园。入校后要将手机交由班主任统一治理，安置在班主任的办公橱内。 4.教务处和德育处电话设为校内公用电话。 5.学校对手机保管制度进行了进一步修改，并利用班会课组织学生进行了学习，使学生清楚知道手机不能带入校园，特别情况需要带入校园的要交由班主任统一治理，不能将手机带入课堂。 6.对手机治理制度进行了修改，第八条中明确规定教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。 7.各班组织召开了关于“五项治理”的班会，组织学生对学校的相关制度进行了学习，要求学生明确制度要求并遵守。 8.下发了“致家长一封信”，结合“五项治理”要求向家长进行宣传，并对家长提出建议，家校携手，将“五项治理”工作降到实处。 二、睡眠治理（自查问题3项，整改2项） 9.关于学生上午的上课时间由于本学期临近期末，方案下学期开学完成整改。 10.通过召开全体教师会明确提出要求，8:10分前，不组织开展统一的教育教学活动。 11.建立了学生按时就寝治理制度，并通过班会组织学生进行了学习，通过家长微信群对家长提出了建议，为学生提供良好的睡眠环境，保障学生每天睡眠时间不低于10小时。 三、读物治理（自查问题1项，整改1项） 12.对图书治理制度进行了完善和补充，制定了《阳光书吧图书借阅治理制度》《图书室书籍借阅治理方法》《开___法》。 四、作业治理（自查问题5项，整改5项） 13.班主任是各班作业治理的第一责任人，班主任要统筹本班各学科布置的书面作业量，协调各科教师合理布置作业，幸免作业量过大的问题。 14.学校制定了在校内指导学生完成书面作业治理方法，利用延时服务时间指导学生根本在校内完成书面作业。 15.各教研组围绕“学生作业”开展校本教研，通过校本教研对作业的类型、内容、数量的多少、批改方法等方面进行探讨，切实减轻学生的作业负担，提高教学质量。 16.期末前将组织开展语数英作业评比活动。 17.制定了《__区路小学作业评价治理方法》。 五、体质治理（自查问题4项，整改3项） 18.因在校时间有限，学生没有体育课的当天没能统一组织学生在校内进行一小时的集体体育锻炼。各班通过班会建议学生利用回家时间开展适量的体育锻炼。此项未完成整改。 19.期末前学校将组织1次全面的视力筛查，下学期开始，每学期期初、期末各组织1次全员视力筛查。 20.制定了面向全体学生的《每天1小时体育锻炼制度》和《__区路小学体质健康测试的制度》。 21.组织召开了体育教师工作会，对学生体质健康档案进一步标准工作提出了明确要求。 ___小学将持续实施“五项治理工作”，不断标准办学行为，并通过家长群、公众号等途径加强对学生和家长的宣传教育，家校携手，将“五项治理”工作做细、做实。 小学实施“双减”工作特色经验材料 ——依托学共课堂 优化作业设计 提升教育质量 2021年7月，教育部颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为深入贯彻_和省、市、区“双减”工作会议和有关文件精神，从2021年9月开始，我校就开始立足实际，秉承“保障每一位儿童高品质的学习权，让学生的学习真实发生”的学习共同体理念，结合学习共同体理念下的课例研究，以优化作业设计为切入点，以提升教育教学质量为保障，积极探究“减负增效”的有效措施。经过一段时间的实践，初见成效。 一、用好“三单”，以“学”代“教”，减负增效 要想真正减轻学生的课业负担，首先必须保证课堂学习的高效。我校从2020年春季开始进行学共体课堂改良实践，通过班级学习共同体打造，形成了互助互学的师生关系，师生关系变得融洽了，学生具有了倾听、思考、表达、质疑的习惯，学习在课堂上真实发生了。推