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中学语文教学心得
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中学语文教学心得
中学语文教学心得体会
本人通过几年的语文教学实践基础 掌握了初级中学语文课程的编排体系,
基本能够在自己的语文课堂中渗透新课 程改革理念和《语文课程标准》中的相 关理论,并且还取得了相应的效果。但 这与前苏联著名教育家 --巴班斯基的 《教 育教学过程最优化》中的 ”最优化 ”理论 还存在很大的差距。那么到底我们中学 语文教师应该怎样实现 ”教育教学过程 最优化 ”呢?这也是我时常反思的一个 问题。 ”皇天不负有心人 ”,在反思良久 之后我终于找到了一些眉目。 个人认为: 作为一名成功的中学语文教师必须做到
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程中的优缺点后,就会不自然的反思自
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己在以后的教学过程中应该注重什么? 继承什么?摒弃什么?这样就不愁咱们 教学水平提不高了。因为我们的教师在 反思中得到了成长, 在反思中得到提高。 所以,写好教学后记是必要的,它对我 们研究教学有很大的帮助。
三、 时刻关注学生,以学定教
学生是学习的主体,教师是 ”教”的 主体,教师在教学过程中起引导作用。
所以我们教师的教学内容应该根据学生 的具体情况来决定,不能一味地凭主看 感受去设计教学内容,入而主宰整个课 堂。我们教师应该是为学生服务的,如 果我们的教学脱离了学生的学习实际, 那么学生就会对咱们的教学内容失去兴 趣,从而大大打击他们的学习积极性。 学生没有了学习积极性,何谈学习成绩 的提高?总之,在以后的教学过程中我 们必须以生为本、以学定教。
四、 加强思想交流, 构建和谐平等
的师生关系
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思想交流可以拉近人与人之间的距 离,人与人之间的一切都源于交流,只 有交流方可密切人际关系。教师是学生 的指路明灯;是学生最信任的人;是学 生最为依赖的人。学生的思想发展方向 大多取决于教师,如果教师能够给予学 生良好的引导和帮助,学生的思想就可 能会朝着良好的方向发展。如果教师没 有对学生入行良好的引导与帮助,那么 学生的思想就有可能不会向我们所希望 的方向发展。观来我们教师只有时刻关 注学生、懂得学生,不时与他们入行思 想交流和心灵碰触, 做他们的良师益友, 才可能实现师生关系的真正和谐与平 等。
五、 抓住课堂契机, 培养创新能力
对学生入行创新能力
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