高一下情境默写题及解答.docx

word 《劝学》 1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水〞等五个比喻，论证了学习 的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述 “ 〞的观点。 2、孔子曰： “学而时习之〞， 又说： “生而知之者上也， 学而知之者次也。 〞 《劝学》 中提出 “ 〞 的观点， 继承并开展了孔子对学习 的认识。 3、 X 禹锡诗云： “芳林新叶催新叶， 的“，， 的“， 过教师或后人超过前人的思想。 流水前波让后波。 〞和荀子 《劝学》 中 。 〞都表达出学生可以超 4、荀子在《劝学》中指出： “， ， 〞与韩愈的 “是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子〞的思想一致。 5、 “ ， 〞， 通过“木〞于“金〞的变化来进一步说明客观 事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 6、 荀子认为人的知识、 道德、 才能是后天不断广泛学习改造获得的。 “金〞 要锋利，需“就砺〞；人要改造成为“ 〞的君子，就要 “ 7、《劝学》中“ 片刻学习收获大的道理。 8、 “ 〞，可见，学习的意义是十分重大的。 ， 〞，强调了整天空想不如 〞是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不 同， 然而最终却超过一般人， 习可以弥补自己不足的道理。 是因为“ 。 〞说明了利用学 1 / 14 word 9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨〞来抒发情感的的名句。而《荀子 . 劝学》中如此“ ， 〞来形象论述积累的重要性。 10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。 《老子》中说“九 层之台，起于累土；千里之行，始于足下。〞荀子在《劝学》中说 “ ， 11、只要坚持，就会成功。正如《荀子 12、 ， 心一〞和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ ， 。〞 . 劝学》中说：“ ， 。〞 ，却能“上食埃土，下饮黄泉〞的“用 〞形成鲜明比照， 突出了学习必须 用心专一，才能获得成功。 13、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中 的 14、韩愈《师说》中“ 荀子《劝学》中的 这句话印证了这句话。 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子〞这句话与 “ ， ， 〞观点一样。 15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子 是 : , 。 16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即 “ 子：, 子： 〞。在后面又说明了学习要持之以恒的句 ; , 。 17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一 句：， 。 句： 18、 强调空想不如学习的一句： ， 。 《师说》 2 / 14 齿， 齿， word 1．