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幼儿园故事创编教案 【篇一：幼儿园故事创编教案】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 幼儿园故事创编教案课题：儿童连环画创编 班级： 099 幼教班 1、 知识目标：通过观察、分析连环画作品，了解儿童连环画的特点。 2 、能力目标：通过连环画创编训练，培养学生的想象能力、连环画 3 、情感目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享， 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 儿童通过听、讲、看故事，经过大脑思考产生构图、想象、创造 再现出来的一种儿童绘画语言符号。 、儿童连环画的特点：故事性强、图文并茂、画面内容和形象 2 、设 计主人公的形象：每幅画中只可改变主人公的表情与动态。 3 、构图：主要的人和物要画大一些，并画在画面的主要位置。 小组进行分工合作，自编或按老师提供的小故事创编连环画 、展示 评价精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独 家原创 每组派一个代表展示本组成果，并进行自我评价和互相评价 小结：儿童连环画创编仍然要根据幼儿的心理特点和理解能力进行 正确的选材和兴趣激发、创编引导。适合大、 中班的美术教学，用 于小班的语言表达训练。 2 、迁移朗诵作歌的经验，在熟练过门的基础上学习对唱并用动作和 表情表现歌曲中的京腔特点。 歌曲原声带及伴奏带 ;幼儿有讲 “龟兔赛跑 ”故事，故事表演及创编儿 歌的经验 ;接触过与京剧有关的唱法、动 作锣鼓经 出示龟和兔的图片， 引出龟兔赛跑的故事，幼儿一起有节奏的念儿歌。 瞧，他们是谁 ? 小朋友都听过龟兔赛跑的故事，最后谁胜利了 ? 为什 么? 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独 家原创 今天老师给大家带来一首有关这个故事的歌，我们来听一听 歌里都唱了什么 ? 幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿比较与平时听到的歌 曲有什么不同 ? 活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐 带给别人的同时自己也得到快乐。 重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的 ,同时自己也 能得到快乐。 活动地点：教室 活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏， 引发幼儿快乐的情感。 1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办 法来帮助小鸭子。 3 、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 、通过活动 培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。 重点：幼儿学习从 20 —25 厘米高的地方双脚并列地 往下跳。 准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、 小红帽、塑料块 我们看了木偶剧 —— 小红帽，你喜欢小红帽吗 ?那么 今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就 是小红帽。 这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。 《小熊买糖果》教案精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全 程指导写作 –独家原创