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会计学;;一、教材分析 ;⒉ 教材的重点、难点;;;四、教学方法;五、教学过程;1、复习回顾 (约2分钟);2、创设情境、引出课题(约2分钟);;探讨: 西萨要求的麦粒总数是:;⑴-⑵,得;设计意图:
以疑导思,激发学生的探索欲望,营造一个让
学生主动观察、思考、讨论的氛围。在教师指导下,让学生经历从特殊到一般,从已知到未知,步步深入的过程,让学生自己探究公式,从而体验到学习的愉快和成就感。;等比数列的前n项和公式:;公式说明:;解:;例2;1、在等比数列{an}中,若a1=1, a2=-2,求第
6项到第9项的和。
2、在等比数列{an}中,已知 a1+a3= ,
a4+a6=20
求该数列的前10项的和。; 1、已知数列 3,-3, 3,-3,· · ·,则s8=
2、在等比数列{an}中,如果 a2=2 a5=16
则s6=
;;必做:1 、 P108 练习 4、5
选作:;买 马; 等比数列的前n项和;谢 谢 !
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