2020-2021学年人教版数学五年级下册第七单元测试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 2020-2021学年人教版数学五年级下册第七单元测试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、下面情形适合用折线统计图表示的是（ ）。 A . 商场内空调、风扇、吹风机的销售情况 B . 班级中喜欢吃香蕉、苹果、桔子、荔枝的人数 C . 一天的气温情况 D . 班级里小明、小红、小亮、小林四位同学的考试成绩2、医生需要监测病人的体温情况，应选用___________统计图。3、妈妈记录了陈东0-10岁的身高。 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 1414、（1）根据上表中的数据绘制折线统计图。 陈东0-10岁身高情况统计图 5、（2）陈东几岁到几岁时长得最快，长了多少厘米？6、（3）你猜测陈东5岁半时的身高是多少厘米？7、小华从家去相距5千米远的图书馆借书，经过情况如右图． 8、（1）小华在图书馆借书用了___________小时．9、（2）返回的速度是每小时___________千米．10、既能反映增减变化，又能反映数据多少的统计图是（ ）? A . 折线统计图 B . 条形统计图 C . 扇形统计图11、统计下面的信息资料时，适合用折线统计图表示的是（ ） A . 8月份气温变化情况 B . 学校各年级人数 C . 五年级各班植树棵数12、下图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（ ）千米。   A . 5 B . 2.5 C . 1013、折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．（ ）14、表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图（ ）。 A . 条形统计图 B . 扇形统计图 C . 折线统计图15、折线统计图可以清楚表示数量增减变化的情况。（ ）16、___________统计图，不但能看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况。17、单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（ ） A . 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。 B . 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。 C . 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。18、下图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（ ）千米。   A . 5 B . 2.5 C . 1019、___________统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。20、下面是一位新冠肺炎病人住院期间的体温登记表。（单位：℃） 日期 3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 3月9日 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日 体温 39.5 38.2 39 38.5 37.8 36.5 37 37.2 37.1 36.821、（1）要想直观清楚地表示出病人的体温变化情况，选用___________统计图最合适。22、（2）请根据表中数据，在下图中完成你选择的统计图。 23、（3）小知识：人体正常体温平均在36~37.2℃之间，超出37.2℃就是发热，37.3~38℃是低烧，38.1~40℃是高烧。40℃以上随时有生命危险。 从体温统计图可直观看出：这位病人的病情从___________日趋于好转，并稳定了下来。24、复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行___________。25、陈老师上午要上三节课．第一节课到三楼给四（1）班同学上数学课，第二节课到二楼给三（1）班同学上美术课，第三节课到四楼给五（1）班同学上数学课，上完三节课后才回到一楼办公室．下面哪一幅